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「 2026년 정보통신산업진흥원 직원 교육 운영 」용역
제 안 요 청 서
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2026. 2.
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사업
담당
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경영기획본부
인사노무팀
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신현빈 책임
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☏ 043-931-5111
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정보통신산업진흥원 기업민원 보호․서비스헌장
우리 정보통신산업진흥원 전 임․직원은 기업고객들에게 수준 높은 민원대응과 서비스를 제공하고 "진흥원․기업 간 소통신뢰 민원행정”을 실현하기 위하여 다음과 같이 노력할 것을 기업고객에게 약속드립니다.
하나. 우리는 기업 불편을 초래하는 불합리한 규제, 제도나 관행을 수시로 정비ㆍ개선하여 기업하기 좋은 환경을 구현하기 위하여 최선을 다하겠습니다.
하나. 우리는 규제개선, 애로제기 등에 관하여 의견을 제출한 기업고객에 대하여, 어떠한 불이익을 주거나 차별을 하지 않겠습니다.
하나. 우리는 기업고객께서 불이익이나 차별을 받은 경우, 이를 조사하여 적절한 조치를 신속히 취할 것이며, 그러한 잘못의 재발 방지를 위해 최선을 다하겠습니다.
하나. 우리는 규제, 제도, 정책을 수립, 이행하는 전 과정에서 기업고객의 의견을 적극적으로 반영하며, 기업고객께서 신뢰할 수 있도록 최선의 서비스를 제공하겠습니다.
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목 차
Ⅰ. 사업개요 1
Ⅱ. 제안요청내용 4
Ⅲ. 제안서 평가기준 및 작성방법 17
Ⅳ. 입찰안내 21
Ⅴ. 별지서식 24
Ⅰ. 사업개요
1. 사 업 명 : 2026년 정보통신산업진흥원 직원 교육 운영 용역
2. 사업금액 : 130,000,000원 (부가가치세 포함)
3. 사업기간 : 계약 체결일 ~‘26. 12. 18.(금)
4. 추진배경 및 필요성
o 인공지능 등 ICT 기술 발전으로 전문 직무 교육의 필요성 확대 및 구성원의 경력 발전을 위한 전문성 있는 맞춤형 직원 교육 제공 필요
- 이에 직원 교육 기획·운영을 외부 전문기관에 위탁하여 직원 직무 역량 및 교육의 현업 적용도 강화 필요
5. 추진목적
o 진흥원 핵심 인재 양성을 위한 경영·기획, ICT 기술 사업 관리 역량 및 업무 전문성 중심의 교육 과정 제공
6. 주요내용 : 세부내용은 ‘Ⅱ. 제안요청내용’ 참조
o (교육 기획) 전체 교육과정 기획·과정별 세부 운영 계획 수립
o (교육 운영) 교육과정별 커리큘럼 개발, 전문 강사 섭외, 교재 제작, 교육장 확보 등 교육 운영에 필요한 전반적인 사항 관리
o (교육 평가) 교육과정별 성과 지표 제작 및 교육 만족도·현업적용도 측정 등 교육과정 평가, 평가 결과에 따른 교육 운영 개선방향 제시
* 만족도, 현업 적용도 등은 교육과정별로 반드시 분석 수행(필수)
7. 추진일정 및 절차
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절차
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일정
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수행기관
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주요 내용
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입찰공고
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2월
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조달청
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용역 입찰공고
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제안접수마감
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3월
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조달청
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제안서 접수마감
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평가·선정
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3월
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조달청
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기술제안서 평가
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기술 협상
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일정 통보
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발주기관, 제안사
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기술협상
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계약체결
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2026.4월 중
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조달청, 발주기관,
제안사
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계약체결
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※ 상기 일정은 일부 변경될 수 있음
Ⅱ. 제안요청내용
□ 사업개요
o 전문기관 교육 위탁을 통해 정보통신산업진흥원 임직원의 조직 비전·미션 내재화 및 계층별 리더십·직무역량 강화를 통한 핵심 인재 양성
□ 추진배경 및 필요성
o 인공지능 등 ICT 기술 발전으로 전문 직무 교육의 필요성 확대 및 구성원의 경력 발전을 위한 전문성 있는 맞춤형 직원 교육 제공 필요
o 직원 교육 기획·운영을 외부 전문기관에 위탁하여 직원 직무 역량 및 교육의 현업 적용도 강화 필요
□ 사업목표
o 진흥원 핵심 인재 양성을 위한 경영·기획, ICT 사업 관리 역량 및 업무 전문성 중심의 교육 과정 기획·운영·평가
□ 주요 과업내용
【표1】과업 총괄표
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구분
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주요 과업
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교육 기획
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▪ 교육과정별 커리큘럼 개발 및 세부 운영 계획 수립
* 직무역량 과정(NIPA HUB Academy), 리더십 역량 과정 등 총 12개 과정([표2])
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교육 운영
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▪ 과업 수행을 위한 전담 인력 구성
▪ 교육과정 특성에 맞는 강사·장소 제안 및 섭외, 참석자 수요조사 등
▪ 교육과정 전반 운영(이동수단·숙소 확보, 학습도구·인센티브 준비 등)
▪ 집합교육 운영에 따른 방역, 보험가입 등 안전관리
▪ 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리
▪ 교육운영 시 사진·동영상 촬영, 우수 수강생 인터뷰
▪ 집체교육 불참자를 위한 대체 교육 방안 제시 등
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교육 평가
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▪ 각 교육과정별 특성에 맞는 성과지표 발굴 및 성과 분석
▪ 교육 만족도, 현업 적용도 측정 등 교육과정 평가
▪ 평가 결과에 따른 교육 운영 개선 방향 제시
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기타 사항
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▪ 교육 산출물 관리 및 각 교육과정 계획보고서 및 결과보고서 작성
▪ 정보보안, 개인정보보호 등 법령·발주기관 지침 이행
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【표2】과업 대상 교육과정
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구분
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교육과정
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대상
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일수(시간)
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장소
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시기(예정)
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1
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직무역량 과정
(NIPA HUB Academy)
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120명
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1박 2일(16시간) / 3회
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양평 현대블룸비스타
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상·하반기
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|
2
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공무정규직 직무역량 과정
(NIPA HUB Academy)
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20명
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1일(3시간)
|
본원(충북 진천)
|
하반기
|
|
3
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혁신 역량 인사이트 특강
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전 직원
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1일(1시간) / 3회
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본원(충북 진천)
|
상·하반기
|
|
4
|
리더십 역량 강화 교육
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50명
|
1박 2일(16시간)/ 2회
|
증평 벨포레
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상·하반기
|
|
5
|
리더십 역량 기초 교육
|
10명
|
1일(8시간)
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본원(충북 진천)
|
하반기
|
|
6
|
차세대 리더십 심화 과정
|
10명
|
1일(8시간) / 3회
|
본원(충북 진천)
|
상·하반기
|
|
7
|
차세대 리더십 양성 과정
|
50명
|
1일(8시간)
|
본원(충북 진천)
|
하반기
|
|
8
|
신입직원 교육 과정
|
20명
|
3일(24시간)
|
본원(충북 진천)
|
하반기
|
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9
|
주니어직원 교육 과정
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25명
|
1박 2일(16시간)
|
수도권(서울)
|
하반기
|
|
10
|
청년인턴 역량 강화 교육
|
12명
|
1일(4시간) / 2회
|
본원(충북 진천)
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상·하반기
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11
|
생애경력과정
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40명
|
1일(4시간)
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본원(충북 진천)
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하반기
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12
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북토크 성과공유회
|
전 직원
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1일(2시간)
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본원(충북 진천)
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하반기
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* 상기 교육과정의 대상 인원, 장소는 일부 변경될 수 있음
【표3】교육과정별 개최 일정(안)
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구분
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과업 추진일정(월)
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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ICT 전문 및 직무역량 과정
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1) 직무역량 과정
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2) 공무정규직 직무역량 과정
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3) 혁신 역량 인사이트 특강
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4) 신입직원 교육 과정
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5) 주니어직원 교육 과정
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6) 청년인턴 역량 강화 교육
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리더십 역량 과정
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1) 리더십 역량 강화 교육
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2) 리더십 역량 기초 교육
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|
3) 차세대 리더 심화 과정
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4) 차세대 리더 양성 과정
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자기주도형 과정
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1) 생애경력과정
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|
2) 북토크 성과공유회
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추가 교육 과정
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집체교육 불참자 대상 과정
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대체 교육 방안 제시
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Ⅰ. 교육 기획
o (교육 기획) 전체 교육과정 기획·과정별 세부 운영 계획 수립
- 기관 중장기 경영목표를 기반으로 기관 교육과정 개발, 세부교육 운영까지 스토리텔링이 가능한 교육 운영 계획 수립
* 교육 기획 시 발주기관과 유사한 업무를 수행하고 있는 타 기관 교육 운영 사례 등을 분석하여 발주기관만의 특장점을 포함하여 수립
o (세부 운영 계획) 교육 운영 계획은 교육 준비부터 종료까지 전체적인 흐름을 파악할 수 있도록 작성하며 교육과정별로 구분하여 수립
* 집체 교육과정에서 발생 가능한 변수 및 대응 방안 등을 포함하여 작성하며, 인건비 및 경비 등 모든 운영비용을 포함하여 교육 계획 수립
** 과정별 교육 일정은 추후 발주기관 담당자와 협의 필요
Ⅱ. 교육 운영
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과정명
|
대상
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시간
|
시기
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방식
|
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직무역량 과정
(NIPA HUB Academy)
|
120명
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16
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상·하반기
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3회/1박 2일
(회차별 40명)
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|
상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 발주기관 특성에 맞는 직무역량 과정(AI, SW, 글로벌, 전략기획·경영 등)을 통해 직원 전문성 강화
- ICT 산업 분야 전문교육 실시, 조직 미션·비젼 특강, 공동 목표 달성 및 조직 활성화를 위한 실습 중심*의 액티비티 등 * 협업·갈등관리·보고방법 등
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과업내용
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- ICT 동향을 고려한 전문교육과 조직 활성화 교육(실습 중심)을 포함한 계획 수립 및 실시
- 대규모 인원이 교육·숙식 가능한 장소를 섭외하되, 대중교통 등 이동이 용이한 수도권(서울)으로 선정(단, 안전상의 이유로 숙소는 2∼3인 1실 이하)
* 양평 현대블룸비스타 우선 고려하되, 유사한 수준의 타 기관도 제안 가능
- 식사 및 다과는 대규모 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 여행자 보험가입, 환자 발생 시 응급조치(후 상황보고), 상비약 구비, 화재 및 식중독 등 안전대책 수립(안전전담인력 배치 등)
- 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리, 참석자 수요조사(수강신청 페이지 등)
- 과정설계·안전대책 마련을 위한 사전회의·답사계획 마련 및 운영
- 교육장 이동 및 현장 답사 등을 위한 왕복 버스 임차 및 안전관리
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 및 숙소 확보, 교육안내, 보험가입, 방역물품 준비 등 교육과정 일체 수행
- 조직 활성화를 위한 팀 빌딩 과정을 포함하여 운영
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
- 단체 사진 촬영, 프로그램별 영상 및 촬영 수행
- 교육 효과 제고를 위한 인센티브 마련
- 교육과정 우수 수강생에 대한 인터뷰 진행
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【표4】직무역량 과정(안)
【표5】공무정규직 직무역량 과정(안)
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과정명
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대상
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시간
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시기
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방식
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공무정규직 직무역량 과정
(NIPA HUB Academy)
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20명
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3
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하반기
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단일 회차/1일
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 교육대상자 특성(공무정규직 미화·경비·시설관리 등)에 맞는 직무역량 과정을 통해 직원 전문성 및 소통 역량 강화
- 직장내 괴롭힘 예방 교육, 조직 미션·비젼 특강, 조직 활성화를 위한 소통 중심의 액티비티 등
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과업내용
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- 교육대상자 특성을 고려한 전문교육과 조직 활성화 교육을 포함한 계획 수립 및 실시
- 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리, 참석자 수요조사(수강신청 페이지 등)
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 조직 활성화를 위한 팀 빌딩 과정을 포함하여 운영
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표6】혁신 역량 인사이트 특강(안)
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과정명
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대상
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시간
|
시기
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방식
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|
혁신 역량 인사이트 특강
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전 직원
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1
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상·하반기
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3회/1일
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 전 직원 대상 ICT 최신 트렌드에 대한 명사 특강을 통해 전문지식 제공
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과업내용
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- 발주기관에서 요청하는 특강 분야에서 대외적으로 인정받는 명사를 섭외하여 교육 계획 수립 및 실시
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 교육시간은 1시간으로 운영하며, 대규모 집체 교육으로 교육 몰입도 향상을 위해 퀴즈 이벤트 등 운영
- 현수막, 배너, 홍보자료 등 교육 필요 자재 기획
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표7】리더십 역량 강화 교육(안)
|
과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
리더십 역량 강화 교육
|
50명
|
16
|
상·하반기
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2회/1박 2일
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 성과관리, 동기부여, 세대 간 의사소통 등 보직자 맞춤형 집체교육을 통해 보직자 리더십 강화
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과업내용
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- 보직자가 갖추어야 할 역량 강화를 중심으로 교육 계획 수립 및 실시
- 교육·숙식 가능한 장소를 섭외하되, 대중교통 등 이동이 용이한 수도권(서울)으로 선정(단, 안전상의 이유로 숙소는 2∼3인 1실 이하)
* 증평 벨포레 리조트 우선 고려하되, 유사 수준의 타 기관 제안 가능
- 식사 및 다과는 대상 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 여행자 보험가입, 환자 발생 시 응급조치(후 상황보고), 상비약 구비, 화재 및 식중독 등 안전대책 수립(안전전담인력 배치 등)
- 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리, 참석자 수요조사(수강신청 페이지 등)
- 과정설계·안전대책 마련을 위한 사전회의·답사계획 마련 및 운영
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 및 숙소 확보, 교육안내, 보험가입, 방역물품 준비 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표8】러더십 역량 기초 교육(안)
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과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
리더십 역량 기초 교육
|
10명
|
8
|
하반기
|
단일 회차/1일
|
|
상세과업내용
|
|
교육내용 및 목표
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- 신규 보직자 대상 리더 소양 증진 및 전략적 리더 육성을 위한 리더십 교육
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|
과업내용
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- 신규 리더로서의 리더십 강화를 위한 교육 계획 수립 및 실시
- 대상 인원이 교육·식사 가능한 장소를 섭외하되, 본원(진천) 또는 교육 대상자의 이동이 편리한 수도권(서울)으로 선정
- 식사 및 다과는 대상 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리, 참석자 수요조사(수강신청 페이지 등)
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표9】차세대 리더 심화 과정(안)
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과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
차세대 리더 심화 과정
|
10명
|
8
|
상·하반기
|
3회/1일
|
|
상세과업내용
|
|
교육내용 및 목표
|
- 전략 기획, 의사결정, 인력 운영·관리 등 차세대 리더 양성을 위한 심화 교육
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과업내용
|
- 향후 리더로써의 역할을 수행할 수 있는 리더 자질 및 인력 운영·관리 역량 향상 등을 위한 교육 계획 수립 및 실시
- 대상 인원이 교육·식사 가능한 장소를 섭외하되, 진천(본원) 또는 교육 대상자의 이동이 편리한 수도권으로 선정
- 식사 및 다과는 대상 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내, 방역물품, 배너 등 교육과정 일체 수행
- 전략 기획 교육 등 리더십 양성 교육에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 준비
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경변화시 교육운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표10】차세대 리더 양성 과정(안)
|
과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
차세대 리더 양성 과정
|
50명
|
8
|
하반기
|
단일 회차/1일
|
|
상세과업내용
|
|
교육내용 및 목표
|
- 리더 소양, 조직 이해, 업무 효율성 등 차세대 리더 양성을 위한 기초 교육
|
|
과업내용
|
- 향후 리더로써의 역할을 수행할 수 있는 자질 및 역량 소양을 위한 기초 교육 계획 수립 및 실시
- 대상 인원이 교육·식사 가능한 장소를 섭외하되, 진천(본원) 또는 교육 대상자의 이동이 편리한 수도권으로 선정
- 식사 및 다과는 대상 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내, 방역물품, 배너 등 교육과정 일체 수행
- 리더 소양 함양 및 조직 이해 등 리더십 양성 교육 적합하고, 관련 경험이 있는 내·외부 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 준비
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경변화시 교육운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표11】신입직원 교육 과정(안)
|
과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
신입직원 교육 과정
|
20명
|
24
|
하반기
|
단일 회차/3일
|
|
상세과업내용
|
|
교육내용 및 목표
|
- 신입직원 대상 기관 현황 및 주요 실무 업무 교육을 통한 기관 이해를 제고 및 업무 역량 향상
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과업내용
|
- 신입직원 간 유대감 강화와 조직문화 습득을 위해 신입직원 맞춤형 교육 계획 수립 및 실시
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
|
【표12】주니어 직원 교육 과정(안)
|
과정명
|
대상
|
시간
|
시기
|
방식
|
|
주니어 직원 교육 과정
|
25명
|
16
|
하반기
|
단일 회차/1박 2일
|
|
상세과업내용
|
|
교육내용 및 목표
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- 입사 2년차 이하 주니어 직원 대상 조직 글로벌 비즈니스 매너, 경력 개발, 보고서 작성법, 기업 현장 답사 등 집체교육을 통해 핵심 인재 양성
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과업내용
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- 주니어 직원 대상 성과창출, 실무역량 강화를 위한 맞춤형 교육 계획 수립 및 실시
- 교육·숙식 가능한 장소를 섭외하되, 대중교통 등 이동이 용이한 수도권(서울)으로 선정(단, 안전상의 이유로 숙소는 2∼3인 1실 이하)
- 식사 및 다과는 대상 인원을 고려하여 충분한 공간 확보
- 여행자 보험가입, 환자 발생 시 응급조치(후 상황보고), 상비약 구비, 화재 및 식중독 등 안전대책 수립(안전전담인력 배치 등)
- 교육운영 시 전담인력 상시 상주 및 교육장 관리, 참석자 수요조사(수강신청 페이지 등)
- 과정설계·안전대책 마련을 위한 사전회의·답사계획 마련 및 운영
- 교육장 이동 및 현장 답사 등을 위한 왕복 버스 임차 및 안전관리
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 및 숙소 확보, 교육안내, 보험가입, 방역물품 준비 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표13】청년인턴 교육 과정(안)
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과정명
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대상
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시간
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시기
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방식
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청년인턴 교육 과정
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12명
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4
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상·하반기
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2회/각 4시간
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 체험형 청년인턴 직원 대상 발주기관에 대한 이해와 소속감을 부여하고 직장인의 기본 자세를 확립하는 집체교육 실시
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과업내용
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- 체험형 청년인턴 맞춤형 교육 계획 수립 및 실시
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표14】생애경력과정(안)
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과정명
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대상
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시간
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시기
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방식
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생애경력과정
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40명
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4
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하반기
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단일 회차/1일
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 50세 이상 직원 대상으로 재직 단계에서부터 퇴직 이후를 위한 경력 관리·능력 개발 등 집체교육 실시
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과업내용
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- 50세 이상 직원 대상으로 퇴직 이후의 진로를 설계할 수 있는 맞춤형 교육 계획 수립 및 실시
- 전문강사 및 전문가 섭외, 자료 준비, 교육장 확보, 교육안내 등 교육과정 일체 수행
- 소통과 조직문화 활성화에 적합하고, 관련 경험이 있는 강사 섭외
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표, 명찰 등 교육 필요 자재 기획
- 교육 자료, 안내문 등 교육에 필요한 각종 자료 제작 및 배포 수행
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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【표15】북토크 성과공유회(안)
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과정명
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대상
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시간
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시기
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방식
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북토크 성과공유회
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전 직원
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2
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하반기
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단일 회차/1일
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상세과업내용
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교육내용 및 목표
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- 북토크 학습그룹(최대 6그룹) 활동 결과에 대한 성과 공유와 우수사례 확산을 위한 성과공유회 개최
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과업내용
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- 학습그룹 운영사례 발표 및 대외적으로 인정받는 저자를 초청하여 성과공유회 계획 수립 및 실시
- 현수막, 배너, 홍보자료, 일정표 등 필요 자재 기획
- 내·외부 환경 변화 시 교육 운영의 유연성을 위한 추가 대안 확보
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Ⅲ. 교육 평가 및 개선방향 도출
o (교육 평가) 교육과정별 성과 지표 제작 및 교육 만족도·현업적용도 측정 등 교육과정 평가, 평가 결과에 따른 교육 운영 개선방향 제시
o (성과 분석) 표, 그래프 등 다양한 시각적인 자료를 활용하여 성과 지표를 한눈에 파악할 수 있도록 분석 자료 제작
- 전 교육과정별로 교육 만족도, 운영 서비스 만족도, 현업 적용도 등이 포함되도록 성과 분석 진행
* 성과 분석 과정에서 교육과정별 만족도 조사, 현업 적용도 등은 필수적으로 포함하고 기타 분석 방법에 대한 사항은 발주기관 담당자와 협의하여 수행
2. 기타 요청사항
□ 조직 및 인력 투입 방안
o 제안사는 본 사업과 관련하여 조직체계, 운영 방안 및 기술지원을 위한 지원체계 등을 제시
- 원활한 사업수행 및 관리, 전달체계 확보를 위해 제안사는 사업관리자 및 세부과제 수행책임자를 지정
o 제안사의 참여인력은 사업의 효율적 추진을 위하여 적절한 인력 수준을 제시
- 사업관리자(PM)는 본 사업의 참여를 원칙으로 함
- 제안사는 사업수행 시 제안서에 명시된 참여인력으로 과제를 수행해야 하며, 수행인력의 업무진척도 및 수행능력이 사전에 계획한 일정에 비해 현저하게 부진한 경우, 발주기관은 수행인력의 교체를 요구할 수 있으며 계약상대자는 발주기관과 협의하에 해당자를 교체하여야 함
□ 업무수행 조건
o 제안사는 착수회의 이전에 사업의 내용을 정확히 파악하고, 발주기관과 협의하여 구체적인 일정 및 참여인력 등 세부 사업수행계획을 수립한 후 제출하여야 함
o 각 과제별로 진행되는 사업화 전략 수립 경과에 대해 사업수행 과정에서의 보고체계를 마련하여 수시 보고하여야 하며, 중간보고서, 최종보고서 등은 반드시 제출하여야 함. 다만 보고서 형태, 시기 및 방법은 발주기관과 협의하여 결정
□ 보안조치
o 본 사업의 수행과정에서 수집 또는 수행결과로 발생되는 모든 정보는 보안사항으로 관리하며, 정보를 공개하고자 할 경우에는 발주기관과 협의하여야 함
o 본 사업과 관련한 자료의 외부누출과 보안사항 불이행 등으로 사회적인 물의 또는 민원 발생 시 관련법령에 따라 처리함
3. 산출물 제출 및 보고사항
ㅇ 산출물의 제출 및 검토·승인
- 본 사업을 수행하기 위한 사업수행계획서를 제출하고 검토·승인 후 사업을 착수하여야 함
- 사업수행계획서 제출 시에는 작업(공정) 및 산출물을 기준으로 상세 일정계획을 함께 제출하고 검토·승인을 받아야 함
- 작성된 산출물은 반드시 정해진 제출시기에 작성·제출하여 발주기관의 검토 및 승인을 득하여야 함
ㅇ 본 사업을 통해 산출되는 모든 산출물*은 발주기관에 제출하며, 필요한 자료 제공 및 지원에 적극 협조하여야 함
* 사업수행계획서, 착수‧중간‧최종보고서, 회의록, 조사‧분석 자료 등 사업화 전략 수립 수행과 관련된 산출물
ㅇ 정부 정책 중 하나인 좋은 일자리 창출의 간접고용효과 확인을 위한 자료를 제출하여야 함 (제출 필수)
<주요 일자리 창출 지표>
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구분
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일자리수
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구분
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가입률
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총 일자리
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명
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평균 4대 보험
가입률
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고용보험
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%
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신규 채용수
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명
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건강보험
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%
|
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정규직 수
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명
|
국민연금
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%
|
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청년(만18~34세) 직원 수
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명
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산재보험
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%
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* 제출시기 : 사업종료 후 검수 시점
ㅇ 산출물 작성 및 제출목록
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구분
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제출시기
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수량
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유형
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보고
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착수보고서
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착수보고 시
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1부
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인쇄물/파일
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최종보고서
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최종보고 시
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2부
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인쇄(제본)/파일
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공통
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사업수행계획서
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계약체결 후 10일 이내
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1부
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파일
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성과 분석 보고서
(우수 수강생 인터뷰 포함)
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최종보고 시
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1부
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파일
|
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과정별
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각 과정별 계획보고서
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교육계획 수립 시
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1부
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파일
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각 과정별 결과보고서
(참석자 명단 포함)
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교육 과정 종료 시
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1부
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파일
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교육과정별 사진 및 동영상
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교육 과정 종료 시
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일체
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파일
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* 각 과정에 대해 시행 14일 전까지 시행계획을 마련, 과정 종료 후 7일 이내 결과 보고
* 최종보고서는 요약보고서, 결과보고서, 의견수렴 회의 관련 자료 및 사진, 보도기사 등을 포함
ㅇ 정기 및 수시보고
- 사업수행 진척상황 및 주요 이슈 등을 공유하기 위해 다음의 보고 유형에 따라 착수보고, 수시보고, 최종보고 등을 수행하여야 함
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보고유형
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주요내용
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시기
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보고방법
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착수보고
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o 사업수행계획 보고
o 사업수행방안 협의
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사업 착수 시
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보고회, 서면
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수시보고
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o 주요 현안 및 의사결정 요청사항
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필요 시
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회의, 서면
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최종보고
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o 사업 추진결과 보고
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완료보고 시
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보고회, 서면
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ㅇ 사업 관련 자료 파일 제출
- 최종 결과보고서를 포함한 본 사업 수행결과물로 발생되는 모든 자료(각종 보고서 등)
- 공동수급(공동이행방식)으로 참여하는 경우, 보고서는 통합된 형태로 작성하여 제출 및 보고
- 사업에 중대한 영향을 미치는 사항과 계획대비 실적이 매우 부진한 사항에 대해서는 발주기관에 즉시 보고하여야 함
4. 유의사항
ㅇ 제안내용에 대한 확인을 위하여 추가 자료를 요청할 수 있으며, 이 경우 제안사는 이에 응하여야 함
ㅇ 본 용역을 추진함에 있어 발생하는 저작권, 사용권 또는 특허, 모든 제작물(이미지, 사진 등) 등 관련 지식재산권 문제에 대한 책임 및 비용은 모두 계약상대자에게 있음
ㅇ 제안사의 제안내용에 대하여 수정, 보완, 변경 등이 필요할 경우 발주기관과 제안사가 상호 협의하여 정함
ㅇ 본 사업수행 결과물에 대한 지식재산권은 발주기관과 계약상대자가 공동으로 소유함. 다만, 계약목적물의 특수성(보안, 영업비밀 등)을 고려하여 계약당사자간의 협의를 통해 지식재산권 귀속주체 등에 대해 공동소유와 달리 정할 수 있음
III. 제안서 평가기준 및 작성방법
□ 기술능력평가 및 입찰가격평가
ㅇ 종합평가점수(100%) = 기술능력평가(90%) + 입찰가격평가(10%)
ㅇ 기술능력평가 항목 및 배점
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평가항목
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세부평가항목
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평가 기준(항목설명)
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배점
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사업일반
(30점)
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사업의 이해도
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- 사업의 배경 및 목표, 필요성 등에 대한 이해도
- 제안요청 내용과의 부합성
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10
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|
사업 수행 전문성
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- 관련분야 전문성 및 강점
- 사업 추진 관련 지식 보유
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10
|
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제안의 참신성
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- 제안 내용의 창의성, 독창성 및 참신성
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10
|
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사업수행
(20점)
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교육과정 기획의 전문성
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- 전체 교육 과정 계획의 구체성 및 효율성
- 교육과정별 교육운영 계획 수립의 전문성
- 교육 현황 분석 및 향후 교육 로드맵 수립 방법의 구체성
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10
|
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교육 운영의 전문성 및 적정성
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- 교육 제안내용의 전문성 및 적정성
- 강의 운영, 교육 환경 등 교육 운영의 적정성
- 현장 운영 인력 활용방안의 적정성 및 타당성
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10
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사업관리
(30점)
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인력 관리
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- 프로젝트 담당 PM의 사업 수행 전문성 및 역량
※ 교육 특성상 담당 PM의 업무수행 능력‧집체교육 개최경험 및 해당 분야 이해도 등이 사업수행에 중요
- 참여인력(전담인력 포함) 구성의 효율성
- 참여인력(전담인력 포함)의 경력‧적합성 및 전담인력 투입의 효율성
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10
|
|
일정 관리
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- 교육 계획수립, 진행, 결과 보고의 체계성, 일정관리 능력
- 단계별 추진계획의 현실성
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10
|
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품질 관리
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- 산출물의 구체성 및 우수성
- 산출물의 객관성 확보 방안 및 도출 방안에 대한 구체성, 실현 가능성
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10
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|
안전 및 보건관리,
재난관리
(10점)
|
안전·재난관리
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- 교육 진행 관련 보안 및 안전관리의 현실성과 구체적인 방안
- 안전관리 매뉴얼의 현실적 작성 및 이에 대한 관련자 교육계획 수립의 적정성
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4
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비상대책의 적절성
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- 비상상황 대비 재난대응반 운영계획의 현장 작동성
- 응급환자 발생 시 현실적이고 구체적인 대비 방안 제시
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3
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협조체제 구축
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- 재난관리기관과의 협조체제 구축에 대한 적정성
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3
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|
계
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90
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※ 기술평가 점수 동점 시 우선순위 : ①사업일반, ②사업관리, ③사업수행, ④안전 및 보건관리, 재난 관리
ㅇ 기술능력평가 방식
- 조달청 ‘협상에 의한 계약 제안서평가 세부기준’ 제12조에 따름
- 평가 일정은 조달청 입찰공고문 참조
ㅇ 입찰가격 평점산식 : 재정경제부(계약예규) 협상에 의한 계약체결기준(입찰공고일자 현재용) 입찰가격 평점산식에 따름
□ 제안서의 효력
ㅇ 제안서에 제시된 내용 및 상호 협의하여 수정/보완 변경된 내용은 계약서에 명시하지 않더라도 계약서와 동일한 효력을 가짐. 다만, 계약서에 명시된 경우는 계약서가 우선함
ㅇ 제안서에 대한 해석상의 문제가 발생하는 경우 국가계약법령 및 재정경제부 계약예규(정부입찰·계약 집행기준, 용역계약일반조건, 물품구매(제조)계약일반조건, 공사계약일반조건 등) 등 관련 규정에 의함
□ 제안서 작성 유의사항 (권장사항)
ㅇ 제안서의 내용은 명확한 용어를 사용하여 표현하여야 함. 예를 들어, ‘사용가능 하다’, ‘할 수 있다’, ‘고려하고 있다’ 등과 같이 모호한 표현은 평가 시 불가능한 것으로 간주하며, 계량화가 가능한 것은 계량화하여야 함
ㅇ 본 사업과 관련된 업무를 수행하면서 취득한 정보에 대해서는 비밀을 유지하여야 함
ㅇ 제안서의 각 페이지는 쉽게 참조할 수 있도록 페이지 하단 중앙에 일련번호를 붙이되, 각 장별로 번호를 부여함
ㅇ 제안서는 한글(국어)작성이 원칙이며, 사용된 영문약어에 대해서는 약어표를 제공해야 함
ㅇ 제안서의 내용을 객관적으로 입증할 수 있는 관련자료는 제안서의 별첨으로 제출하여야 함
ㅇ 나라장터에 제안서 및 관련 서류 제출 시 파일형식은 PDF, 용량은 총 300MB 이하로 업로드 하여야 함
□ 제출 서류 목록
ㅇ ① 정성제안서 1식(별지 서식 포함)
ㅇ ② 제안요약 1식
ㅇ ③ 기타 증빙서류(제안서 증빙자료 및 별지 2호 관련 서류 등)
* 참여인력의 교육 관련 자격증, 재직증명서, 국민연금 가입자 가입증명 등
□ 제안서 작성방법
- 제안서 표지에 사업관리자(PM) 연락처(전화번호, e-메일 등) 기재
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작 성 항 목
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작 성 방 법
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Ⅰ. 제안개요
1. 제안 목적
2. 수행범위
3. 제안의 특징 및 장점
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ㅇ 제안사는 해당사업의 제안요청 내용을 명확하게 이해하고 본 제안의 목적, 범위, 전제조건, 제안내용의 핵심기술전략, 제안의 특징 및 장점을 요약하여 기술
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Ⅱ. 제안사 일반
1. 일반현황
2. 조직 및 인원
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ㅇ 제안사의 일반현황 및 주요 연혁 기술
ㅇ 제안사의 조직 및 인원현황 제시
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Ⅲ. 사업수행부문
1. 개요
2. 추진목표 및 전략
3. 주요 사업내용
4. 세부과제별 추진방안
5. 결과물 제출계획
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ㅇ 본 사업의 수행에 관한 대략적인 개요를 기술
ㅇ 본 사업의 추진목표 및 전략을 제시
ㅇ 본 사업의 주요 사업내용을 기술
ㅇ 제안요청 내용 세부항목의 추진 방안 및 계획 제시
⋅ 세부과제 체계 및 전략 제시
⋅ 각 요청사항별 방안 제시
⋅ 결과를 토대로 한 보고서 작성방안 제시
ㅇ 사업완료 시 결과물 제출 내역 및 활용방안
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Ⅳ. 사업관리 부문
1. 추진일정 계획
2. 업무보고 및 검토계획
3. 수행조직 및 업무분장
4. 참여인력 및 이력사항
5. 기밀보안사항
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ㅇ 사업 추진일정을 상세히 제시
ㅇ 사업기간 동안 이루어질 보고 및 검토계획을 상세하게 제시
- 주간 보고 및 최종 완료보고, 단계별 검토회의 등
ㅇ 본 사업을 수행할 조직 및 업무분장 내용을 상세히 제시
ㅇ 본 사업을 수행할 인력을 작업 단위별로 제시
ㅇ 본 사업과 관련한 기밀 및 보안관리 방안 제시
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V. 결과 활용성 부문
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ㅇ 과제 수행 결과물의 활용 분야 및 활용성 제고방안 제시
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Ⅵ.산업재해 예방조치 및 안전·보건 사항
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ㅇ 비상시 대피 및 피해 최소화 대책 제시(비상대응계획)
- 비상시나리오, 연락망, 비상대응 조직도 등 포함
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Ⅶ. 첨부자료
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ㅇ 제안서 이외의 별지서식 자료 등
* 기타 제출 서류 목록을 작성하여 첨부
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IV. 입찰안내
□ 입찰방식 : 제한경쟁입찰(공동수급(공동이행방식만 허용))
※ 공동수급체 구성원은 대표사를 포함하여 5개 이하로 구성하여야 하며, 구성원별 계약참여 최소지분율은 10% 이상으로 하여야 한다.
□ 입찰참가자격
ㅇ 국가종합전자조달시스템(나라장터) 입찰참가자격 등록규정에 따라 입찰마감 전일까지 나라장터에 기타자유업종(업종코드 : 9999)으로 입찰참가자격을 등록한 자
ㅇ 중소기업기본법 제2조에 따른 중·소기업자 및 소상공인 보호 및 지원에 관한 법률 제2조에 따른 소상공인으로서 중소기업 범위 및 확인에 관한 규정에 따라 발급된 <중소기업·소상공인 확인서>를 소지한 자
□ 낙찰자 선정방식 : 협상에 의한 계약
ㅇ 협상대상자가 제안한 사업내용, 이행방법, 이행일정 등 제안서 내용을 대상으로 기술협상을 실시하며, 협상대상자가 제안한 내용을 대상으로 일부 수정, 보완하여 그 내용의 일부를 조정
ㅇ 협상순위에 따라 협상하며, 협상기간은 협상개시를 통보한 날로부터 15일 이내로 하되 우선협상대상자와 협상이 성립된 때에는 다른 차순위자와 협상을 하지 않음
ㅇ 협상순위는 종합평가점수의 고득점 순에 의하여 결정하며, 기술능력평가 점수가 기술능력평가분야 배점한도의 일정비율(85%)이상인 업체를 협상대상자로 선정
ㅇ 우선협상대상자와 협상 결렬 시, 동일한 기준절차에 따라 순차적으로 차순위자와 협상을 실시하며, 모든 협상대상자와 협상이 결렬된 경우에는 재공고 입찰이 가능함
□ 기타 유의사항
ㅇ 낙찰자는 사업담당자의 요청이 있는 경우, 세부 사업수행계획서(세부 추진계획, 추진일정표, 추진체계도 등)를 사업담당팀으로 제출하여야 함
ㅇ 발주기관의 사전 승인 없이 하도급을 할 수 없음
ㅇ 입찰서 제출 이후에 공동수급체 구성원을 새롭게 구성, 기존의 공동수급체 구성원을 변경할 수 없음
ㅇ 계약체결 후 대금(선금/잔금/기성) 신청서류 제출 시, 4대 사회보험료 완납증명서(사업장)를 함께 반드시 제출하여야 함
ㅇ 본 용역은 상생결제시스템을 통해 계약대금이 지급 될 수 있습니다.
* 정보통신산업진흥원은 대·중소기업의 동반성장을 위해 상생결제시스템(우리상생파트너론)을 통한 대금지급을 시행하여, 안전한 대금결제 환경을 만들기 위해 노력을 하고 있습니다.
* 상생결제 : 거래기업이 결제일에 현금을 지급받고, 공공기관 신용도 수준의 낮은 금융비용으로 결제대금을 조기에 현금화 할 수 있는 전자적 대금결제 시스템(결제수단)입니다.
* 상생결제를 이용하시면, 안전한 대금회수, 자금유동성 개선, 금융수익 세제혜택 등 기업성격에 따라 다양한 혜택을 받으실 수 있습니다
* 상생결제제도 홈페이지 : https://www.winwinpay.or.kr/index.do
□ 안내 및 문의
ㅇ 사업관련 : 경영기획본부 인사노무팀 신현빈 책임(043-931-5111)
* 사업내용, 제안서 작성방법 및 심사기준 등
Ⅴ. 별지서식
[별지 제1호] 제안서에 포함
일반현황 및 연혁
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회 사 명
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대 표 자
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사업분야
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주 소
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전화번호
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설립년도
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년 월
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해당부문
종사기간
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년 월 ~ 년 월 ( 년 개월)
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주요연혁
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※ 공동수급인 경우, 구성원별 각자 작성
[별지 제2호] 제안서에 포함
참여인력(상주인력) 이력사항
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성 명
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소 속
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직 책
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연 령
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세
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자격증
|
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해당분야근무경력
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년 월
|
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본사업
역 할
|
|
사업참여
기 간
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|
참여율
|
%
|
o 본 사업 참여역할과 연관된 수행업무 중심으로 기재(최근참여 사업 순 기재)
o “파견근로자보호등에관한법률” 등에 의한 파견근로자인 경우에는 파견업체명과 원소속사를 함께 명기하여야 함
(예시) 업체명 (원소속사명)
o 참여인력의 참여사항은 총사업기간 또는 실제 사업참여 기간으로 구분하여 기재
(예시) 총 사업기간 5개월 중, 참여인력이 2개월간 100% 투입되는 경우
- 총사업기간에 5개월 또는 00년 0월 ~ 00년 0월로 기재, 참여율은 40%로 기재
- 총사업기간에 2개월 또는 00년 0월 ~ 00년 0월로 기재, 참여율은 100%로 기재
o 자격증, 경력 및 수행업무와 관련된 사항을 증명할 수 있는 자료를 붙임으로 첨부하여야 하며, 첨부되지 않은 자료에 대하여는 인정하지 않음
o 소속회사에 대한 재직증명서와 국민연금 가입자 가입증명 또는 건강보험자격득실확인서를 근거자료로 제시하여야 함
※ 공동수급인 경우, 구성원별 각자 작성
[별지 제3호] 제안서에 포함
평가항목 참조표
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평가항목
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평가 기준(항목설명)
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배점
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주요 페이지
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사업의 이해도
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- 사업의 배경 및 목표, 필요성 등에 대한 이해도
- 제안요청 내용과의 부합성
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사업 수행 전문성
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- 관련분야 전문성 및 강점
- 사업 추진 관련 지식 보유
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p.##∼##
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제안의 참신성
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- 제안 내용의 창의성, 독창성 및 참신성
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p.##∼##
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교육과정 기획의 전문성
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- 전체 교육 과정 계획의 구체성 및 효율성
- 교육과정별 교육운영 계획 수립의 전문성
- 교육 현황 분석 및 향후 교육 로드맵 수립 방법의 구체성
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p.##∼##
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교육 운영의 전문성 및 적정성
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- 교육 제안내용의 전문성 및 적정성
- 강의 운영, 교육 환경 등 교육 운영의 적정성
- 현장 운영 인력 활용방안의 적정성 및 타당성
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인력 관리
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- 프로젝트 담당 PM의 사업 수행 전문성 및 역량
※ 교육 특성상 담당 PM의 업무수행 능력‧집체교육 개최경험 및 해당 분야 이해도 등이 사업수행에 중요
- 참여인력(전담인력 포함) 구성의 효율성
- 참여인력(전담인력 포함)의 경력‧적합성 및 전담인력 투입의 효율성
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일정 관리
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- 교육 계획수립, 진행, 결과 보고의 체계성, 일정관리 능력
- 단계별 추진계획의 현실성
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품질 관리
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- 산출물의 구체성 및 우수성
- 산출물의 객관성 확보 방안 및 도출 방안에 대한 구체성, 실현 가능성
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안전·재난관리
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- 교육 진행 관련 보안 및 안전관리의 현실성과 구체적인 방안
- 안전관리 매뉴얼의 현실적 작성 및 이에 대한 관련자 교육계획 수립의 적정성
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비상대책의 적절성
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- 비상상황 대비 재난대응반 운영계획의 현장 작동성
- 응급환자 발생 시 현실적이고 구체적인 대비 방안 제시
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협조체제 구축
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- 재난관리기관과의 협조체제 구축에 대한 적정성
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3
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계
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