2026학년도 대학 연계 초 1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영 용역 과업 제안 요청서

2026. 1. 

•••• 목  차 ••••

Ⅰ. 사업 개요                                                                1  1. 용역명                                                                    1  2. 과업 기간                                                                1  3. 추진 목적                                                                1  4. 사업 예산 및 계약 방법                                                1    Ⅱ. 사업의 구성                                                             2  1. 추진 개요                                                                2  2. 추진 체계                                                                3  3. 사업의 원칙과 기준                                                     3  Ⅲ. 과업 세부 내용                                                         5  1. 프로그램 관련                                                           5  2. 강사 관련                                                                7  3. 매칭 관련                                                                9  4. 성과 관리                                                               10  5. 홍보 관련                                                               11  6. 안전 관리                                                               12  7. 과업 관리                                                               12  8. 사업비 집행 관련 유의 사항                                         13  9. 운영 절차 및 일정                                                     13    Ⅳ. 과업 수행 지침                                                       15  1. 일반 사항                                                               15  2. 변경 조건                                                               16  3. 보안 사항                                                               16  4. 저작권 관련 사항                                                      17  Ⅴ. 제안서 작성 지침                                                    17  Ⅵ. 계약 관련 사항                                                       24  Ⅶ. 제안서 제출 서류                                                    32

2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영 용역  과업 제안 요청서

대전광역시교육청 초등교육과 

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용역명

 ◦「2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육 )」운영 용역 

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과업 기간(계약 기간)

 ◦착수일부터 2027. 3. 10.까지(결과보고서 제출까지) 

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추진 목적

 ◦2026학년도 방과후학교 참여 초등학교 1, 2학년 학생을 위한 맞춤형  

   프로그램 제공, 놀이형 예‧체능 활동 등 분야별 프로그램 운영 

 ◦대학 연계로 우수한 프로그램 발굴‧공급 및 초등 방과후학교 현장 안착 지원 

 ◦학생‧학부모의 시간대별 수요 맞춤형 서비스 제공을 위해 대학의 다양한 교육자원을 활용한 양질의 초1·2 맞춤형 프로그램 개설 및 운영 

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사업 예산 및 계약 방법

 ◦사업 예산: 907,172,000원(VAT 포함) 

 ◦계약 방법: 일반경쟁입찰(협상에 의한 계약) 

 ◦｢지방자치단체 입찰 및 계약 집행기준｣에 따른 공동수급체(공동이행방식)를 구성하여 입찰에 참여 가능하나, 하도급 방식은 허용하지 않음  

※ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제43조   ※ 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준」(행정안전부 예규)      - 제7장 협상에 의한 계약 낙찰자 결정기준

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추진 개요

구분	주요내용	비고
사  업  명	 2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영
운영 내용	 방과후학교 「초1, 2 맞춤형 프로그램」 운영    (기관별 69학급 이상 제공)   - 비교과 중 학생·학부모 수요가 높은 학교적응·정서 및 교과교육 프로그램       14개 이상 공급(학교적응·정서 5개 이상, 교과교육 9개 이상)   - 프로그램 확보‧고도화 및 공급‧매칭   - 강사 확보‧연수 및 민원 관리   - 프로그램 및 강사 자문, 모니터링 및 컨설팅   - 사업 홍보 및 성과 분석‧확산   - 결과보고서 및 정산서 제출	69학급 이상   제공
운영 장소	 늘봄허브(플랫폼)를 통해 프로그램이 매칭된 학교    ※ 강사 확보가 어려운 과대‧과밀학교 및 교육 소외지역 우선 매칭
강사 자격	 해당 프로그램 관련 전공, 저학년 대상 경력, 자격증(국가자격·국가공인 자격 중심) 등 보유자   직무수행의 결격사유나 학생 지도 시 건강에 이상이 없는 자   「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」제56조 및 동법 시행령    제25조,「아동복지법」제29조의3에 해당되지 아니한 자
운영 시기	 2026학년도(2026. 3월 ~ 2027. 2월, 방학 포함)	계약 기간:   착수일~‵27.3.10.
운영 시수	 프로그램별 주 1회(2차시), 총 52회(104차시) 이내   ※ 1회=2차시(차시별 60분 기준)	1시간=수업 40분,  준비 10분, 정리 10분
수강인원   및 방침	 1개 프로그램 당 20명 내외   운영기간 중 희망학생 100% 수용

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추진 체계

기관	주요내용
대전광역시  교육청  (방과후학교‧  돌봄지원센터)	▪ 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영 계획 수립   ▪ 프로그램 운영을 위한 행·재정 지원  ▪ 연계대학 업무지원, 모니터링 및 컨설팅  ▪ 프로그램 운영 관련 만족도 조사 실시  ▪ 대학 연계 초등 돌봄‧교육(늘봄학교) 프로그램 운영 안내 및 홍보  ▪ 초등 돌봄‧교육(늘봄학교) 프로그램 운영 대학 성과 관리(평가 및 환류)
연계 대학	▪ 사업제안서(프로그램 운영 계획서, 강사 인적사항, 사업비 상세 내역서 등 포함) 제출(→방과후학교‧돌봄지원센터)  ▪ 프로그램 운영 관리에 따른 제반사항 지원(수업 모니터링 포함)  ▪ 학생 출결 및 안전관리  ▪ 사업 홍보 및 성과 확산  ▪ 프로그램 확보‧고도화 및 교구재 개발  ▪ 프로그램 및 강사 자문, 모니터링 및 컨설팅  ▪ 프로그램 운영 결과보고서 및 정산서 제출  ▪ 교구재 구매(월별 참여 학생수) 및 관리  ▪ 프로그램 운영 강사 확보 및 연수 실시  ▪ 학교에 프로그램 지원(공급, 매칭, 운영기간 조율 등)
매칭 학교	▪ 늘봄허브(플랫폼)를 통한 프로그램 신청 및 매칭  ▪ 프로그램 개설 및 참가 수요조사  ▪ 강사 범죄경력 조회 협조  ▪ 강사 연수 관리(강사 오리엔테이션, 법정의무교육 등 상시학습)  ▪ 프로그램 활동 공개  ▪ 프로그램 운영 관련 만족도 조사 실시  ▪ 학생 및 학부모 대상 홍보 강화

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사업의 원칙과 기준

 ◦양질의 문화·예술 프로그램을 개발하고 2026학년도 방과후학교 초1·2 맞춤형 프로그램에 해당 강사를 매칭할 수 있어야 함 

 ◦2026학년도 대학 연계 방과후학교 초1·2 맞춤형 프로그램 운영 사업의 원활한 추진과 강사의 질적 수준 관리를 위해 유사 사업 운영 경력이 있는 연구진과 강사진을 활용해야 함 

 ◦맞춤형 프로그램은 학교의 요청에 따라 내용 및 시수 등을 변경하여 운영할 수 있음(필요시 사업 말 변경계약 가능) 

 ◦선정 대학은 과업 제안 요청서 범위 내 과업 수행을 원칙으로 하되, 교육청의 방과후학교 운영 지원에 필요한 사업 요청이 있을 시 상호 협의를 거쳐 이를 수용한다. 

 ◦ 각 대학에서 학교로 나가는 공문은 교육청(초등교육과)에도 같이 발송한다. 

 ◦예산계획 수립시 준수사항 

구분	기준
인건비(전담인력)	- 사업 전담 인력에 대한 인건비 및 수당  - 2026년 최저시급 및 지방자치단체 입찰 및 계약집행기준 제2장(예정가격 작성요령) 참고
강사비	시간당 50,000원 이내
보조강사비(필요시)	시간당 30,000원 이내
교구‧교재비	운영 학급(프로그램)별 학생당 월 30,000원 이내  ※ 프로그램 운영 특성에 맞게 합리적으로 책정
경비	인건비, 강사비, 교구비 제외한 사업목적 달성을 위해 필요한 비용
일반관리비	사업비 총액(인건비+강사비+교구·교재비+경비)의 6% 이내  ※ 대학 간접비와 중복 계상 불가
부가가치세	면세사업자일 경우 부가가치세 제외 후 계약 체결

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프로그램 관련

 ◦(담당자 지정) 

  - 프로그램 운영 및 강사 관리, 프로그램 모니터링 수행 

      ※ 학교 및 교육청에서 프로그램 운영과 관련하여 기관과 상시 연락 가능한  

         창구를 일원화하여 업무 혼선을 막고 신속히 지원하기 위함(담당자 변경시 교육청 및 학교에 즉시 공유) 

 ◦(프로그램 확보) 

- 초등학교 1, 2학년 대상 양질의 프로그램을 제공 

- 학급 구성원(1, 2학년 분반 또는 합반, 특수학생 포함여부 등) 맞춤형 프로그램 구성 

    - 프로그램은 지식 전달보다 활동 중심으로 프로그램 참여 과정 전반에 걸쳐 체험과 자기표현, 또래 간의 즐거운 소통 경험을 제공할 수 있도록 하는 방향으로 구성 

    - 방과후학교‧돌봄교실 등 기존 학교에서 체험이 어려웠던 프로그램  

      확보 및 제공 

    - 학교의 선택권 확대를 위해 운영 가능 프로그램 다수(14개 이상*) 확보 

      * 학교적응·정서 5개 이상, 교과교육 9개 이상 

    - 프로그램명에서 활동 내용을 직관적으로 파악할 수 있도록 명명 

    - 프로그램 개발 및 고도화는 책임교수 중심으로 진행(강사 주도 참여 지양) 

<학교적응·정서 및 교과교육 프로그램 분류 및 프로그램 내용 예시> 

대분류	중분류	프로그램 내용
학교적응  /정서	사회성 발달	.친구와 협동 활동하기, 보드 게임, 함께 퍼즐 맞추기
	정서 표현	.그림으로 마음 표현하기, 어린이 스피치 교육
	생활 습관	.학교 적응과 공부 습관 배우기  .식사 예절과 우리 몸에 필요한 영양소 배우기
교과교육		.영어 노래 배우기, 상황에 맞는 생활 외국어 알아보기 등  .수학 놀이, 수학 퍼즐 등  .초등학교 1, 2학년 정규 교육과정 연계 가능 프로그램(놀이, 활동 중심)

 ◦ (프로그램 운영) 

 - 확보된 프로그램을 활용하여, 정규수업 이후 방과후학교 초1,2 맞춤형 프로그램 운영(1회당 2차시*) * 차시별 60분 구성(수업 40분, 준비 10분, 정리 10분) 

  - 학교에서 신청한 운영 단위와 학교의 학사 일정에 맞게 프로그램 운영 차시를 유연하게 조정하거나, 프로그램을 모듈화하여 전체 차시 구성 

자체 프로그램	협력 프로그램	모듈화 프로그램
공급기관이 자체적으로   개발한 프로그램	협력 기관의 콘텐츠, IP 등을 활용하여 공급기관이   개발한 프로그램	내·외부의 단기 프로그램을  공급기관이 학년도 단위로 재구성한 프로그램

  - 프로그램당 강사 및 보조강사(필요시) 각 1명 참여 

 - 학기 및 방학별 특성에 맞는 운영(모듈형 프로그램 구성 등) 가능하도록 지속성 있는 교육과정 설계‧구성 

  - 교실 안 프로그램 운영을 기본(사유: 학교 내 공간 제약 대비)으로  프로그램 설계 

  - 1학년 신학기 적응 기간 대응 강화(학교생활 적응 프로그램 운영, 보조강사 투입 강화 등) 

  - 교구재 구매 수량은 월별 학생수(출석부 기준)에 맞게 구매 

    (교구재 임차 시 학생 수 변동에 따른 수량 조절 필요) 

  - 운영 초반은 일회성·단기성 교구재 투입 권장(사유: 운영 초반 학생 수 변동 대비) 

  - 초등 돌봄‧교육(늘봄학교) 운영 현황 및 성과 분석을 통해 사업의 지속가능성 확보 

  - 과업수행자는 수요인원 변경 등으로 학교의 프로그램 추가 및 폐강 요구 시 교육청 협의 후 진행(강사 계약서 내 관련 내용 기재) 

  - 강사 및 대학은 학생수 감소로 인한 학급 폐강이 발생하지 않도록 유지에 노력  

 ◦ (만족도 조사) 

  - 교육청 만족도 조사 결과 활용 

  - 늘봄전담인력 대상(상, 하반기) + 학생‧학부모 대상(연 1~2회) 

  - 늘봄전담인력 대상 만족도 조사는 교육청 자체 실시  

  - 학생‧학부모 대상 만족도 점수는 단위 학교별 만족도 점수 결과 공유‧활용 

    (학교별 만족도 조사 항목 일부 상이) 

  - 만족도점수 합계의 평균 80점 기준으로 차년도 활동 가능 여부 검토 

    (교육청→기관별 담당자에게 강사점수 공유) 

 ◦ (프로그램 고도화) 

    - 기 확보한 프로그램을 사업 추진과정에서 지속적으로 점검, 고도화하여 프로그램 품질 제고(협력 기관 프로그램도 포함) 

    - 전문가 활용을 통한 주기적인 모니터링(전체 운영 학급, 연 2회 이상), 자문, 협의체 운영으로 질 높은 프로그램 지속 운영 

    - 과업수행자는 강사 민원 등에 따른 학교 요청 시 추가 모니터링 실시 

공고 참여 시		학기 시작 전		학기 시작 후
.프로그램 컨셉 및 운영 형태 결정    .차시별 교육 내용 및 핵심 컨텐츠 확보		.교재·교구를 제작하며 컨텐츠, 교육 내용 보강    .프로그램 강사 연수 과정에서 피드백 반영		.자체적인 프로그램 운영 모니터링 및 효과 분석    .학생·학부모·학교 등 학교 현장 피드백 반영

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강사 관련

 ◦ (강사 자격조건) ※ 강사 검증 강화 

  - 분야별 전문성을 지닌 기관 소속 인력 및 협력기관, 개인강사 등 확보 

  - 일정 수준 이상 강사 참여를 위한 기관 자체 기준 마련 및 역량 점검 

    [예) 해당 프로그램 관련 전공, 저학년 대상 경력, 자격증(국가자격·국가공인 자격 중심) 등 보유자 등] 

  - 직무수행의 결격사유나 학생 지도 시 건강에 이상이 없는 자 

  -「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」제56조 및 동법 시행령 

    제25조,「아동복지법」제29조의3에 해당되지 아니한 자 

  - 교육청 주관 늘봄전담인력 대상 상‧하반기 강사별 만족도 조사 평균 80점 미만 강사는 차년도 사업 참여 제한 검토 

 ◦ (강사 역할) 

  - 강사가 학교로 찾아가는 프로그램 형태로 운영 

  - 방과후학교 초1·2 맞춤형 프로그램 운영, 학생 관리, 출결, 뒷정리, 민원 대응, 운영 결과보고서 작성 등(강사 계약서 내 관련 내용 기재) 

  - 프로그램 운영 중 학생 안전관리 

  - 학부모 간 소통 강화(프로그램 내용‧결과물 등 홍보, 강사 또는 기관담당자 수행) 

  - 보조강사는 프로그램 운영 및 학급 구성원의 특성을 고려하여 필요시  

    배치(학교 간 상호 협의 필수) 

 ◦ (강사 연수) 

  - 모든 강사가 기관이 확보한 프로그램을 충분히 숙지하고 학교에 출강할 수 있도록 실전 역량 함양 위주로 연수·컨설팅 실시 

  - 프로그램 운영 전, 초등 방과후학교의 이해, 아동학대 및 폭력 예방, 안전 지도, 저학년 교수법 등 강사 기초소양 교육 시행(연 4회 이상) 

  - 강사별 프로그램 운영 현황 파악을 위한 온·오프라인 컨설팅 제공으로 교육 지원(연 2회 이상, 모니터링과 병행 가능) 

  - 방과후강사 법정의무교육* 이수 여부 관리 

       * 성인지, 아동학대신고의무자, 긴급복지신고의무자, 청렴, 장애이해, 안전교육(심폐소생교육 포함) 

  - 주기적인 강사 네트워킹 및 협의체(소통의 장) 구성‧운영 

 ◦ (강사 배치 및 관리) 

  - 과업수행자는 과업 수행에 참여하는 강사에 대해 신규, 교체 등 변경에 관한 모든 경우에 있어서 반드시 교육청에 사전 보고(공문 발송 등) 후 교육청 동의 필요 

  - 과업수행자는 2026학년도 프로그램 운영 중 강사 교체가 없도록 최선을 다하여 프로그램이 안정적으로 운영되도록 한다. 

      ※ 부득이 강사 교체 필요시 30일 전에 서면으로 학교, 기관에 사전통지 필수 

  - 과업수행자는 교육청이 과업 수행에 참여하는 강사의 행태, 강사의 현저한 프로그램 운영 능력 부족, 각종 민원 등을 이유로 강사교체를 요구할 경우 이를 수용해야 한다.(강사 계약서 내 관련 내용 기재) 

  - 강사별 학생출석부, 강사활동일지(보조강사 포함) 취합‧관리 철저  

  - 우수 활동 강사 동기부여(차년도 우선 매칭, 시상식 등) 

    (사유: 수익자방과후 강사 대비 적은 수입 및 우수 인력 지속 보유) 

 - 강사비(보조강사비 포함)는 전액 강사에게 직접 지급해야 하며, 소개비 등 어떠한 명목으로도 수당을 공제하거나 반환받는 행위는 금지한다. 

  - 강사 정치적 중립성 유지 방안 강구(서식9 서약서 징구, 교육의 중립성  

    위반을 계약 해지 사유에 포함 등) 

 ◦ (강사 보험 가입) 

   - 사업수행자는 강사의 보험(예: 고용보험, 산재보험)에 가입하고 그에 따른 사업자 부담금 납부(단, 보험에 따른 개인부담금은 강사가 부담) 

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매칭 관련

? (학교 수요조사)  

  - 단위학교별 수요조사 실시(2025. 10월 초 완료) 

  - 단위학교에 분야별 프로그램 제공 물량(학급수) 안내(2025. 12월 초 완료) 

  - 단위학교는 상기 내역을 기반으로 프로그램 신청(추후 선정기관에 공유 예정) 

 ◦ (프로그램 안내) 

  - 심사를 통해 검증된 기관별 프로그램 목록 안내(공문 및 늘봄허브*) 

   * 교육부가 한국과학창의재단에 위탁하여 구축한 늘봄학교 맞춤형프로그램 매칭 플랫폼 

     (https://neulbomhub.kosac.re.kr/hmpg/main/main.do) 

  - 각 기관은 늘봄허브에 운영 프로그램 정보 등록(권한 부여 등 추후 안내) 

  - 프로그램별 컨셉 및 핵심 내용, 총 차시, 학교의 준비 사항, 차시별 활동 내용 등 구체적 정보 제출 

  - 늘봄허브 내 프로그램 세부 운영 계획 - 실제 운영 간 차이 최소화(통일성 유지) 

 ◦ (학교 매칭)  

  - 학교 담당자가 늘봄허브를 통하여 기관별 프로그램 신청(1월 말 전후) 

  - 강사 수급이 어려운 과대‧과밀학교, 1, 2학년 학생수 및 학급수 등 종합적으로 고려하여 매칭(선착순 아님, 교육청 매칭 기준 별도 안내) 

      ※ 매칭 프로그램ㆍ강사와 단위학교 간 계약은 생략 

  - 교육청은 기관과 학교 간 매칭 작업 시 중개 역할 

  - 늘봄허브 프로그램 신청 - 매칭 확정 사이 학교의 강사 검증 절차 추가 

    (이력서 확인, 면접·면담 등 / 단, 기존 면접 절차 대비 간소화)  

  - 매칭 확정 전 학교 담당자 간 세부 내용 조율[공간, 교구재 방식, 공용물품(색연필, 색종이, 가위 등) 비치 여부, 보조강사 배치 등] 

  - 최종 운영 학급수는 프로그램 매칭 결과에 따라 변경될 수 있음  

 ◦ (프로그램 조정)  

  - 기관은 매칭된 학교의 요구를 반영하여, 프로그램 운영 단위, 차시, 공간,  

   강사 등 프로그램 운영 전반에 대해 협의·조정 

  - 학교 학사 일정에 맞춰 운영 차시 조정 및 프로그램 모듈화 등 협의 

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성과 관리

 ◦ (성과 평가)  

  - 기관의 명확하고 체계적인 목표 제시를 위해 활동 내용과 목표 달성도를 평가(사업 말 실시 및 환류) - 별도 안내 예정 

  - 성과 지표는 사업 계획상 목표 달성도, 프로그램 품질, 학생·학교 만족도, 사업 추진 노력 등 성과를 측정할 수 있도록 설계 

구 분  (배점)	평가 내용	결과	비 고
운영 관련  (30)	프로그램 운영 정량지표(2026학년도)	00개교, 00학급, 00명 강사, 000명 학생 참여
	프로그램 추가 공급 현황 및 계획  [기준(69학급) 초과, 신설학교, 방학기간 등]	우수 / 보통 / 미흡
	잔여 교구재 처리 현황 및 계획	우수 / 보통 / 미흡
	성과 분석 현황(만족도 조사 결과 등 분석)	결과분석 0건  우수사례 0건	특색사례 발굴
	지역 사회 네트워크 활용 현황	성과공유회 0회  협의체 및 자문위원회 0회
	안전관리 현황	우수 / 보통 / 미흡
	홍보 횟수	박람회 0회, 공개수업 0회,  보도자료 0회, SNS 0회
	민원 처리 현황	학생‧학부모 민원 0회  강사 교체 또는 대체 0회	사유 기재
프로그램  (교구재)‧  강사   관련  (40)	프로그램 고도화 내역	0건
	만족도 조사 결과	평균 00점
	현장 모니터링 및 컨설팅 횟수	모니터링 0회  컨설팅 0회
	강사 연수 횟수	온라인 0회  오프라인 0회
	추가 강사 및 보조강사 관리 적정성	우수 / 보통 / 미흡	대체강사 포함
	강사 네트워킹 현황	온라인 0회  오프라인 0회
사업비 집행 관련  (30)	프로그램‧강사 고도화 중심 예산 집행 여부	우수 / 보통 / 미흡
	인건비성 예산(강사수당, 연구수당, 행정인력 인건비, 일용직 활용비 등) 집행 적정성	우수 / 보통 / 미흡	집행 시기, 단가, 비율 등
	교구재 구매 적정성	우수 / 보통 / 미흡	구매방법 및 금액, 학생수 변동 대응 등
	컨소시엄‧협력기관 간 사업비 집행 적정성	우수 / 보통 / 미흡 /  해당없음

   ※ 평가 지표 및 배점은 사업 추진 상황에 따라 변동 가능 

  - 성과 평가 결과(평가 점수, 평가 내용 등)는 기관에 개별 통보하고, 필요시 결과에 대해 일정 기간의 이의 신청 기회 부여 

   ※ 이의 신청 대상은 평가 내용에 한하며, 평가 방식·절차, 위원 구성 등은 대상 아님 

 ◦ (성과 확인)  

  - 실적 점검, 현장 점검, 프로그램 품질 점검 등 다양한 방식으로 기관별  

    추진 실적을 모니터링하고, 문제 사항은 개선하도록 지도 

 ◦ (성과 환류) 

  - 사업 추진 실적이 저조한 기관에는 실무자 교육 또는 컨설팅을 통해 사업 운영 방식 개선을 지원하고, 우수사례 공유, 기관 간 멘토링 활동등을 통해 노하우 전수 

  - 평가 결과 미흡 기관은 차년도 운영기관 선정 평가 시 감점(–5점) 

  - 성과 우수기관(2개 기관 내외, 지역연계 기관 모두 포함)은 매년 교육감 표창 수여 예정 

  - 현장 의견 수렴 및 성과 평가 등을 통해 파악한 주요 성과 저해 요인은 상시 또는 차년도 사업 내용 개선을 통해 해소 

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홍보 관련

 ◦ (홍보 방법)  

  - 기관별 특색있는 우수 프로그램, 학교 만족 사례 등을 발굴하여 다양한 채널을 통해 홍보 

  - 늘봄허브 및 맞춤형 프로그램 신청 가정통신문 첨부용 홍보자료 제출(68쪽) 

  - 늘봄지원실장 대상 프로그램 시연회 실시, 학교 안 일일체험캠프 운영 등을 통한 학교 내 대학 연계 초 1·2 맞춤형 프로그램 인식 제고 및 홍보 

  - 초등방과후·돌봄 브랜드 인지도 제고 및 학생·학부모 참여 확대를 위해 행사, 이벤트, 언론 홍보, 카드 뉴스, 홈페이지, SNS 등을 활용하여 대국민 홍보 

  - 대전광역시교육청 주관 행사와의 연계를 통한 초등방과후·돌봄 홍보 부스 운영 등 홍보 확대 추진 

 ◦ (성과 공유)  

  - 기관별 우수 사례*는 성과 전시회, 사례집 등을 통해 기관 및 일선 학교에 공유하여 대학 연계 프로그램 활성화 

  - 프로그램 우수 사례 원고* 작성(학기 및 방학별 4건 이상) 

   * 프로그램 소개, 수업 체계, 수업 적용, 수업 후기 등 내용 

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안전 관리

◦ 과업수행자는 과업을 수행하면서 안전관리 방안을 수립하여야 함 

  - 사업 중 발생할 수 있는 사고 시 조치 방안 

  - 프로그램 운영 시작 전 전체 운영 학교(학급) 대상 안전 점검(출장, 체크리스트 작성 등) 실시 

  - 영업배상책임보험 가입 등을 통한 안전 사고 대응 및 조치 

  - 사업대상자(학생) 안전사고 발생 시 대처방안 

  - 사업대상자(학생) 안전교육 계획 등 

  - 기타 사업 현장에서 도난, 보안, 안전 및 화재 사고 등 각종 안전에 대한 모든 책임을 지며 사고 예방을 위한 충분한 대처 및 조치를 해야 함 

◦ 과업수행자는 프로그램 운영 시 안전사고가 발생하지 않도록 최선의 노력을 다해야 하며, 안전사고 발생 시 즉시 응급조치 및 유관기관에 상황을 전달하고, 추후 교육청과 협의한다. 

7

과업 관리

 ◦ (수시 보고) 

  - 과업 기간 내 비정기적 이슈사항 및 문제사항 발생 시 추진 상황에 대한 비정기적 보고를 구두 또는 서면, 교육청의 요구가 있을 때  

 ◦ (정기 보고) 

  - 착수 보고서 제출: 계약체결 이후 10일 이내 

    협상 내용을 반영한 사업수행계획서, 착수계, 과업수행인력 명단 및 책임자 선임계, 용역수행예정표, 보안대책 및 보안각서, 그 외 과업수행에 필요한 서류 각 1부 제출 

  - 결과 보고: 2027. 3. 10.까지 프로그램 운영 전후 비교를 통한 교육 효과성 분석, 현장 모니터링, 컨설팅 및 자문, 우수사례 발굴, 홍보 내역 등 성과 확산 내용을 포함한 결과보고서 제출 

  - 제출된 제안서의 내용은 원칙적으로 수정, 삭제 또는 대체할 수 없으나 제안서의 내용을 충실하게 수행하기 위해 변경이 필요한 사항은 교육청과 상호 협의하여 변경 또는 추가할 수 있음 

◦ 교육청은 이 사업과 관련하여 과업수행자의 업무를 지도감독한다. 

◦ 교육청에서는 선정된 대학의 강사가 운영하는 프로그램에 대한 현장 모니터링을 실시할 수 있다. 

◦ 선정대학은 학생들에게 수업과 관련하여 일체의 경비를 별도로 징수 

   할 수 없다. 

8

사업비 집행 관련 유의 사항

◦ 용역비 집행은 과업지시서 내 단가와 운영 방법에 따르며, 그 외의 상황은「2026년도 대전광역시 교육비특별회계 예산편성 방침」등 회계 관련 규정에 따라야 함 

◦ 용역비는 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램 운영 용역에 대해서만 사용하여야 하며, 다른 용도에 사용하거나 부정한 방법으로 용역비를 사용한 경우에는 전부 또는 일부를 취소하거나 회수할 수 있음 

◦ 교육청은 과업수행자에게 사업 종료 후 정산서와 사업비 집행 관련  

   각종 증빙자료를 요구할 수 있음 

9

운영 절차 및 일정

※ 상기 추진 일정은 사정에 따라 변동될 수 있음 

1

일반 사항

  가. 본 과업을 수행함에 있어, 과업지시서를 포함한 계약문서, 제안서, 관계법령 및 제 규정에 따라 성실히 수행하여야 한다. 

  나. 계약상대자는 계약 체결 및 과업수행에 있어서 일체의 허위나 비리, 비위가 있어서는 안 되며 윤리경영, 청렴계약 지침 등을 따라야 한다. 

  다. 사업의 취지 및 가치 실현을 위해 교육청과 단위학교의 요청에 적극적으로 협조한다. 

  라. 대전광역시교육청은 계약상대자가 과업지시서의 해석상의 이견이 상충할 경우, 대전광역시교육청의 사업계획 변경, 기타 과업 수행과 관련한 환경 변화 등이 있으면, 양자 간의 협의에 따라 조율하되, 대전광역시교육청이 최종 결정권을 가진다. 

  마. 사업 수행 중에 발생하는 모든 안전상의 책임은 계약상대자에게 있으므로 계약상대자는 본 과업을 수행함에 있어 프로그램 참여자의 안전을 우선적으로 고려하여야 하며, 계약상대자가 제3자에게 불법․부당한 피해를 주었을 경우 계약상대자가 이에 대한 손해를 배상해야 한다. 

  바. 감염병 상황 악화 또는 천재지변 발생 시 이에 따른 비대면 전환으로 양자간의 협의에 의하여 추가 과업을 부여하거나 과업을 변경하여 진행할 수 있다. 

  사. 계약상대자의 과실이나 착오로 인하여 중대한 하자가 발생한 경우는 계약상대자의 부담으로 이를 즉시 보완하여 과업을 수행하여야 한다. 

  아. 계약상대자는 과업 수행에서 청렴의무를 이행하여야 하며, 서식에 의한 청렴이행서약서를 제출하여야 한다. 

  자. 계약상대자는 사업비를 발주자가 정하는 목적과 용도에 따라 집행하여야 하며 계약금액을 초과한 소요 금액에 대하여 발주자에게 청구할 수 없다. 

2

변경 조건

  가. 관련 법령, 상위계획 및 대전광역시교육청의 사정에 의한 계획변경으로 과업의 범위가 증감될 때, 과업 수행 중 불가피하게 과업 연기 또는 변경이 필요하다고 판단되어 승인신청을 하고 이에 대하여 대전광역시교육청에서 타당하다고 인정할 때, 기타 대전광역시교육청의 사정에 의해 필요하다고 인정할 때 과업을 변경할 수 있다. 

  나. 본 과업수행 중 과업 내용의 변경 요인이 발생하거나, 계약금액 결정에 명백한 하자 또는 착오를 발견하거나 기타 계약금액의 조정 사유가 발생하였을 때는 대전광역시교육청과 별도 협의 후 이행하여야 한다. 

3

보안 사항

  가. 본 과업을 수행함에 있어 자료의 누설을 방지하여야 하며, 본 과업 수행과 연관된 제반자료 및 정보는 발주자의 승인 없이 유출하여서는 아니 된다. 

  나. 본 제안 요청서 및 제안서의 전체 또는 일부가 제안서 제출 외의 다른 목적으로 사용되어서는 아니 된다. 

  다. 입찰과정 및 제안서 참가 과정 중에서 취득한 각종 정보와 계약의 이행 과정에서 취득한 각종 정보를 대전광역시교육청의 사전 승인 없이 누설하지 않는다. 

  라. 제출한 모든 제안서는 평가위원, 담당자 외에 제3자에게 비공개를 원칙으로 한다. 

  마. 본 과업과 관련하여 사용된 사진 및 동영상 등 타인의 권리 대상으로 되어 있는 초상권, 저작권, 특허권 등의 관련법령에 위배됨이 없어야 하며, 이로 인해 발생되는 민․형사상 책임은 계약상대자에게 있다. 

4

저작권 관련 사항

  가. 계약상대자는 사업을 수행(특히 프로그램 개발)함에 있어 제3자의 특허권 또는 저작권을 침해하여서는 안 되며, 이로 인한 소송 등 문제 발생했을 시, 계약상대자가 이에 대한 모든 책임을 진다. 

1

제안서 작성 양식 및 작성 방법

  가. 제안서 제출 

    1) 접수 장소: 대전광역시교육청 방과후학교‧돌봄지원센터 지원2실 

                 (대전광역시 동구 현암로 19(삼성동), 042-489-9816) 

    2) 접수 일시: 입찰공고에 명시된 일시 

    3) 접수 방법: 직접방문 접수(우편접수 불가) 

      ※ 가격은 나라장터를 통해 제출해야 함 

    4) 제출 서류: 입찰공고문 참조 

    5) 제출 수량 및 내용 

구  분	수량	제출시 유의사항
제안서	정량 2부	- 정량적 평가 제안서: 2부(원본1, 사본1)   ※ 입찰참가 등록서류 포함  - 정성적 평가 제안서: 10부(원본1, 사본9)    ※ 10부 중 1부만 표지에 제안기관명을 기재하고, 9부는 기관명, 로고 등 제안업체를 인식할 수 있는 어떠한 표시도 있어서는 안됨
	정성 10부
평가용 PPT 자료  (제안설명서)	10부	- 제안서 평가 시 발표할 내용으로 20분 이내 발표할 수 있도록 작성(기관명 미기입)
기타 공고문에서 요구하는 서류 등

  나. 제안서 작성 지침 

    1) 정량적 평가 제안서: 정량적 평가 기준에 준하여 명료하게 작성 

    2) 정성적 평가 제안서 

      - 제시한 작성기준의 목차를 기본으로 하여 제안사의 판단에 따라 제한된 규격범위 내에서 자유롭게 작성 

      - 제안내용은 꼭 필요한 사항 위주로 명료하게 작성하여야 하며, 불확실한 용어의 사용 및 추상적인 표현은 하지 않음 

  다. 작성 양식(권고사항): 제안서 및 제안설명서(PT 심사자료) 

    1) 제출 및 규격 

      - 제출부수: 제안서 및 제안설명서(PT심사자료) 각 10부(USB 별도제출) 

        ※ 10부 중 1부만 표지에 제안기관명 기재 

      - 매수: 70쪽 내외(강사 관련 서류는 별도 제출, 프로그램 홍보자료는 USB파일만 제출) 

      - 규격: A4 규격(210×297) 

      - 인쇄(제본) 

        ∙제안서: 양면인쇄, 무선 좌철 

        ∙제안설명서: PT 보고용 파워포인트로 작성 후 단면으로 출력 

                    A4 횡으로 상단 편철(제본용 스프링 등 사용)  

    2) 제안서 표지 서식 

2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램  (학교적응·정서 및 교과교육) 운영 용역  (크기:24, 글자체 : HY헤드라인M)    제    안    서  (크기:32, 글자체 : HY헤드라인M)

     주1) 제안설명서 서식도 동일하며“제안서”대신“제안설명서”로 기재  

     주2) 1부는 기관명을 기재하여 별도 제출, 9부는 제안기관명을 인지할 수 있는 어떠한 표시도 불가 

       - 제안서의 목차를 참고하여 작성하되 수정이나 변경하여 작성 

       - 쪽 번호는 가운데 하단에 표기 

    3) 제안서 작성 시 유의사항 

�� 제시된 제안서 목차 및 세부작성지침을 준용하여 제안서를 작성하여야 함     - 분량: 70쪽 내외, 2쪽 이내의 요약지 첨부     - 별도의 첨부자료가 있을 경우 인식표로 제안서 분리하여 제출     - 작성 항목의 구분: Ⅰ, 1, 가, 1), 가), ①, ㉮의 순서로 함  �� 제안서는 백색 A4 세로 또는 가로 방향으로 작성함  �� 제안서의 각 페이지는 쉽게 참조할 수 있도록 페이지 하단 중앙에 일련번호를 붙이되, 각 장별로 번호를 부여함     ※ 제안서 표지 및 목차에는 번호 부여하지 않음  �� 제안서는 한글 또는 PPT 프로그램 작성을 권장하며, 다음 기준으로 작성하되 제안사의 기존 제안서 양식도 가능함      1) 한글여백: 위쪽(20), 아래쪽(10), 왼쪽(15), 오른쪽(15), 머리말(10), 꼬리말(10)      2) 서체: 신명조, 한컴바탕 등        ※ 단, 영문표기 필요시 한글(영문) 형식 사용      3) 항목구분 및 크기        가) 대제목: 15point, 소제목: 14 point, 본문: 12point        나) 줄간격: 180%        다) 쪽번호: 쪽수는 하단에 “-00- ” 과 같이 표기  �� 제안서의 내용을 객관적으로 입증할 수 있는 관련 자료는 제안서의 별첨으로 제출하여야 함  �� 제안서의 내용은 “명확한 용어를 사용하여 표현”하여야 하며, 계량화가 가능한 것은 계량화 하여야 함. 예를 들어 “사용가능하다”, “할 수 있다”, “고려하고 있다” 등과 같이 모호한 표현은 평가 시 불가능한 것으로 간주함  �� 제안내용을 보충하기 위해 참고문헌 등 외부 자료를 활용한 경우, 자료목록을 첨부하고 인용부분을 명시하여야 하며, 발주처에서 요청하는 경우 이를 제출하여야 함   �� 본 제안요청서에 명시되지 않은 내용에 대한 추가적인 제안사항이 있을 경우 제안서 본문의 적절한 항목에 작성할 수 있음  �� 제안서 사본에는 제안업체(제안사)를 인식할 수 있는 일체의 표기(사명,  로고, 마크 등)를 사용해서는 안 됨  �� 정량적 평가 제안서 및 정성적 평가 제안서는 좌편철로 제본 후 제출해야 함 (원본 및 사본 모두 해당)  �� 정량적 평가 제안서와 정성적 평가 제안서는 분리 제출해야 함

    4) 제안서 제출 서류 목록(서식) 

구분	서류 목록	서식
제안서 표지		서식 1
입찰참가 등록서류  (정량적 평가서류에 포함)	위임장	서식 2
	입찰 참가 신청서	서식 3
	서약서	서식 4
	청렴서약서	서식 5
	보안서약서	서식 6
	안전관리 서약서	서식 7
	프로그램 강사 영리 추구 행위 금지 서약서	서식 8
	교육의 중립성 준수 서약서	서식 9
	공동수급표준협정서(공동이행방식)	서식 10
	공동계약이행계획서	서식 11
	사업자등록증 사본 1부(원본 대조필 후 인감날인)	별도 서식
	법인등기부등본 1부(법인에 한함)	별도 서식
	기타 입찰관련 서류  (입찰등록 및 평가 시 필요서류)	별도 서식
정량  평가서류	주요 용역 수행 실적(총괄표)	서식 12
	용역 수행 실적 증명원	서식 13
	교육청 주관 상‧하반기 강사별 만족도점수 결과	서식 14
	투입인력 보유현황	서식 15
	근로조건 이행확약서	서식 16
	개인정보 수집 및 이용 동의서	서식 17
정성  평가서류	사업계획서	서식 18
	제안서, 발표자료 등이 수록된 USB(제안발표자료)	-

  라. 작성 방법 

    1) 정량적 평가 제안서 

구분	목차 및 내용	규격	수량
1) 정량적 평가서
수행   실적(건수)	공고일 전일 기준 최근 3년 이내 초등학생 대상 대학 프로그램 개발 운영 등의 유사사업 수행 실적(완수 실적만 인정, 1회성 체험 프로그램 미인정, 계약금액 2천만원 이상)  ※ 공동수급 시 각 참여사 모두 제출	A4	원본1부  사본1부
강사 만족도 결과(평균)	교육청 주관 늘봄전담인력 대상 상‧하반기 강사별 만족도 조사 평균 점수  ※ 상‧하반기 강사 만족도 점수는 100점 만점으로 환산 후 작성
투입인력 보유현황	제안기관 대표자를 제외한 상시근로자 정규직원 인원  (재직증명서 등 증빙서류 제출)  ※ 공고일 기준 해당기관에서 보유 인력만 해당, 공동수급 시 각 참여사 인력 합산
근로조건 환경 조성	근로환경 조성계획의 적정성  (근로조건 이행확약서 제출)  ※ 공동수급 시 각 참여사 모두 제출

    2) 정성적 평가 제안서 

구분	목차 및 내용	규격	수량
2) 정성적 평가 제안서
제안개요	➊ 제안개요   - 제안배경 및 필요성, 추진목표, 사업 추진전략 및 주요내용, 제안사의 제안특징 및 장점, 기대효과, 기타 지원요건 등	A4	원본1부  사본9부
사업수행계획	❷ 사업수행 계획   - 본 과업의 추진 방향, 방법, 일정, 세부 제안 내용, 참여 인력 현황, 안전․재난관리 대책, 사후 결과 계획, 예산항목별 내역 등을 기술

    3) 사업수행계획서는 ‘요청서’를 참조하여 각 항목에 대하여 명확하고 상세하게 작성하고, 설명자료 등의 내용이 많을 경우에는 별도로 첨부한다. 

2

제안서 작성 시 유의사항

  가. 제출된 제안서는 협상에 의해 조정할 수 있으며, 협상이 성립된 후 계약 체결 시 계약서의 일부로 간주한다. 

  나. 제안서는 반드시 본 지침서의 양식 및 기재 순서에 의거 작성하여야 하며, 본 지침서에서 요구하지 않은 내용은 참고사항으로 첨부할 수 있다. 

  다. 제안서의 평가에 있어서 필요한 서류가 첨부되어 있지 않거나 제출된 서류가 불명확하여 인지할 수 없는 경우에는 제안서 내용의 변경이 없는 경미한 사항에 한하여 기한을 정하여 보완을 요구할 수 있다. 

  라. 요구한 기한까지 보완서류가 제출되지 아니한 경우에는 당초 제출된 서류만으로 평가하고, 당초 제출된 서류가 불명확하여 심사가 불가능한 경우에는 제외하고 평가한다. 

  마. 제안서에 대한 기술능력 평가는 업무의 성격 및 내용을 잘 이해하고 있는 관계 전문가로 구성한 평가위원회에서 평가를 실시한다. 

  바. 접수된 서류는 수정, 가필할 수 없으며 제안서 제출과 관련된 일체의 비용은 입찰 참가자가 부담한다. 

  사. 제안 내용은 객관적으로 입증할 수 있어야 하고, 허위·과장된 사실임이 발견될 경우에는 입찰 무효할 수 있다. 

  아. 각종 실적증명 등 사실 확인을 요하는 사항에 대하여 해당 증명서 또는 계약서 사본(반드시‘사실과 상위 없음을 확인함’이라는 문구를 기재하고 인감날인 후 제출)을 첨부한 것만 인정한다. 

  자. 관련 용역 수행 실적은 입찰공고일 전일까지 최근 3년 이내의 계약이행 완료 실적을 작성한다. 

3

제안서 효력

  가. 제안서에 제시된 내용은 계약서에 명시하지 않더라도 계약서와 동일한 효력을 가지며, 계약서에 명시된 경우에는 계약서의 내용이 우선한다. 

  나. 제안된 제안서의 내용은 주관기관에서 요청하지 않은 한 변경하지 못한다. 

  다. 주관기관의 요청에 의해 수정․보완․변경하기로 합의된 사항은 계약서에 명시하지 않더라도 계약조건의 일부로 간주한다. 

  라. 제안내용에 대한 확인․검증이 필요한 경우 계약상대자에게 입증자료를 요구할 수 있으며 입증자료를 제출하지 못할 경우 불가능한 것으로 판단한다. 

  마. 제안서는 허위로 작성하지 않아야 하며 계약 후에라도 허위로 작성된 사실이 발견되거나 제안된 내용을 충족하지 못할 경우에는 손해배상의 책임을 진다. 

  바. 제출된 자료가 타 업체 자료를 도용하는 등의 문제가 발생할 경우 제안은 무효가 되고 계약은 해지되며 제안업체가 모든 민․형사상 책임과 유․무형의 손해배상을 책임져야 한다. 

  사. 제안서 및 계약서에 대하여 해석상의 이견이 발생할 경우에는 상호 협의하여 결정한다. 

  아. 제안서의 내용이 향후 사업 추진 시 반드시 필요하다고 인정될 경우에는 대전광역시교육청의 요청에 의해 수정될 수 있다. 

1

계약 방법(일반경쟁입찰 – 협상에 의한 계약)

  가. 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제43조의 규정에 따른 협상에 의한 계약 

  나. 지방자치단체 입찰 시 낙찰자 결정 기준(행정안전부 예규) 준용 

  다. 대전광역시교육청 협상에 의한 계약제안서평가위원회 구성 및 운영에 관한 규칙 

2

입찰 참가 자격

  가. 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제13조 및 같은 법 시행규칙 제14조에 의한 자격을 갖춘 자 

  나. 국가종합전자조달시스템입찰참가자격 등록규정에 의하여 입찰일 전일까지 G2B 시스템상에 대학(3145), 교육대학(3147), 전문대학(3148), 산학협력단(3178) 중 어느 하나로 등록을 필한 자 

  다. 입찰 등록 마감일 현재「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률」제31조(부정당업자의 입찰참가 자격 제한) 부정당업자로 지정되지 아니한 자 

  라. 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」제92조(부정당업자의 입찰 참가자격 제한) 및 제93조(조세포탈 등을 한 자의 입찰 참가자격 제한)에 의한 부정당업자의 입찰참가자격 제한을 받지 않는 자 

  ※ 미자격자가 고의로 참가하거나 지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제92조제1항8·9호에 따라 관련 서류를 부정하게 행사한 자 또는 고의로 무효의 견적공고를 제출한 자에 해당된다고 판단될 경우에는 부정당업자로 제재할 수 있음 

  마. 공동이행방식 허용 

   1) 공동수급체 모든 구성원은 입찰참가자격을 모두 충족하여야 함 

   2) 주계약자는 참여비율이 많은 기관으로 하여야 하며, 대표기관 포함 5개사 이내로 구성함 

   3) 구성원별 계약참여 최소지분율은 5% 이상이어야 하며, 공동수급 표준 협정서(협정서에 대표기관 명시)를 제출해야 함 

    ※ 낙찰자로 결정된 이후에는 공동수급체 구성원을 변경할 수 없으며, 공동수급체의 구성원은 본 사업의 다른 공동수급체에 중복적으로 참가할 수 없음 

   4) 하도급 방식은 허용하지 않음 

※ 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제43조  ※ 「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준」(행정안전부 예규)      - 제7장 협상에 의한 계약 낙찰자 결정기준

   5) 입찰서류 및 제출방법: 입찰 공고를 따름 

   ※ ｢지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령｣ 제35조를 따름 

 바. 본 입찰의 가격입찰은 전자입찰로만 가능하며, 가격입찰서를 제출한 입찰자만 제안서를 제출할 수 있음 

3

낙찰자 결정 및 계약

  가. 제안서 평가 결과 총 합산점수가 70점 이상인 자를 협상적격자로 선정하고, 고득점자 순으로 협상을 실시한다. 

  나. 협상 순위에 따라 협상을 실시하되, 협상이 성립된 경우에는 다른 협상적격자와의 협상은 실시하지 않는다.  

  다. 협상적격자가 없는 경우 재공고 입찰에 부칠 수 있음. 기타사항은「지방자치단체 입찰 시 낙찰자 결정기준」(행정자치부 예규)에 의함 

  라. 합산점수가 동일한 제안자가 2인 이상일 때에는 기술능력 평가점수(정량적 평가+정성적 평가점수)가 높은 제안자를 선순위자로 하고, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 추첨에 의한다.  

  마. 협상 내용과 범위는 협상대상자가 제안한 사업내용, 이행방법, 이행일정 및 기술평가위원회에서 권유한 사항 등을 대상으로 협상을 실시하며, 협상대상자와 협상을 통해 내용의 일부를 조정할 수 있다.  

  바. 선순위 협상대상자와 계약에 대한 협상이 결렬될 경우에는 차순위 업체와 동등한 방법으로 협상을 실시한다.  

  사. 가격의 협상은 행정안전부 예규에 의한다. 

  아. 대금 지급 방법은 계약체결 후 선금 70% 지급, 잔액은 과업 완료 후 지급(2027. 3월)한다. 

4

제안서 평가

  가. 제안서 평가 

    1) 평가일시․장소: 별도 통보 

    2) 추진방법: 참가업체로부터 제안서를 제출받아 공고 및 제안요청서에서 정한 기준에 의거하여 심사하며, 본 사업과 직접적 관련이 있는 자가 20분 이내의 PPT자료로 설명한다. 

    3) 배정시간: 제안사별 30분 이내(발표 20분, 질의응답 10분) 

      ※ 발표순서는 평가 당일 추첨으로 진행 

    4) 참석인원: 2명(발표자 1명, 배석자 1명) 이내로 제한 

      ※ 반드시 과업책임자(PM)가 발표하고, 소속 임직원 외 참석 금지 

    5) 발표 관련 

      가) 제안 설명 시 업체명에 대한 언급을 할 수 없음 

      나) 발표순서는 제안서 제출 순서순으로 진행 

      다) 제안업체는 다른 제안업체의 설명 내용을 청취할 수 없음 

      라) 제출한 사업 제안서와 동일한 내용이되, 축약본 제작 발표도 무방함 

      마) 제안설명회에 참가하지 않을 경우 제출된 제안서에 의해서만 평가 

    6) 심사위원회 구성: 평가의 공정성을 기하기 위하여 심사위원회를 구성하여 평가하며, 심사위원회 구성에 관한 사항은 비공개로 한다. 

    7) 제안서의 평가: 가격평가와 기술능력평가로 구분하며, 기술능력평가는 객관적 평가와 주관적 평가로 구분된다. 

  나. 평가 기준 

    1) 기술평가 기준 및 배점은 ‘지방자치단체 입찰 시 낙찰자 결정 기준’에 의거, 대전광역시교육청 심사기준에 의한다. 

    2) 평가방법은 기술능력평가와 가격평가로 하되, 기술능력평가와  

       가격평가를 90:10 비율로 한다. 

      ※ 기술능력평가: 90점(정량적 평가 20점, 정성적 평가 70점), 합산한 평가점수의 소수점은 다섯째 자리에서 반올림 

    3) 제안서 평가는 제안요청 사항에 따른 분야별 제안 내용을 정형화된 평가 항목 및 배점에 따라 평가한다. 

    4) 2025학년도 사업 참여 기관은 강사 만족도 결과(상·하반기 평균 80점 미만 강사당 -1점) 및 운영평가 결과(미흡 –5점) 반영 

  다. 평가 항목 및 배점 

평가 요소	평가 항목	세부 평가항목	등급별 배점(점)					배점  (점)
			매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
정량  평가  (20점)	사업수행   실적(건수)  (6점)	공고일 전일 기준 최근 3년 이내 초등학생 대상 대학 프로그램 개발 운영 등의 유사사업 수행 실적(완수 실적만 인정, 1회성 체험 프로그램 미인정)  ※ 공동수급 시 각 참여사 모두 제출	세부 배점표 별도 제공  (29~30쪽 참고)					6
	강사 만족도 결과  (평균)  (6점)	교육청 주관 늘봄전담인력 대상 상‧하반기 강사별 만족도 조사 평균 점수  ※ 상‧하반기 강사 만족도 점수는 100점 만점으로 환산 후 작성						6
	투입인력 보유현황  (6점)	제안기관 대표자를 제외한 상시근로자   정규직원 인원(재직증명서 등 증빙서류 제출)  ※ 공고일 기준 해당기관에서 보유 인력만 해당, 공동수급 시 각 참여사 인력 합산						6
	근로조건 환경 조성  (2점)	근로환경 조성계획의 적정성  (근로조건 이행확약서 제출)  ※ 공동수급 시 각 참여사 모두 제출						2

평가 요소	평가 항목	세부 평가항목	등급별 배점(점)					배점  (점)
			매우우수	우수	보통	미흡	매우미흡
정성  평가  (70점)	프로그램 내용  (20점)	- 초1, 2 맞춤형 프로그램 운영의 타당성    · 운영목표, 주요내용, 활동주제, 차시별 수업 내용 등   - 연간 프로그램 질 관리 계획   - 프로그램 효과성   - 교육과정 연계 여부   - 기존 방과후학교 프로그램과의 차별성	20	16	12	8	4	20
	인력 관리 및 강사 전문성  (30점)	- 강사 선정 및 구성 기준    - 강사 및 봉사자 관리·연수 계획   - 대체인력, 인력풀 구성   - 관련 전공, 전문자격증(공인자격증 위주) 등      보유 여부   - 관련 프로그램 운영 및 활동 경력     (저학년 대상 경력 중심)	30	26	22	18	14	30
	사업 운영 적합성  (10점)	- 인력 운용 및 조직구성의 적정성     · 사업관리자의 운영 분야 관련성 및 전문성 등   - 운영 일정의 구체성 및 효과적인 프로그램 공급 체계   - 업무 협조체계 운영 및 관계기관과의 협력체계의 적정성    · 대전RISE U-늘봄협의체, 지역대학 및 인력풀 공급기관 연계 등	10	8	6	4	2	10
	관리 영역  (10점)	- 학습, 출결, 학교폭력 대응 등 학생관리   - 학생안전관리(사고 예방, 사고 시 대처)   - 특수학생 수업 시 대응 방안   - 사업 홍보(학부모 중점) 계획   - 교구재 구매 및 관리 계획     (월별 학생수 대응 방안 등)   - 행정 업무 지원 및 학교와 소통 계획	10	8	6	4	2	10
입찰가격평가  (10점)		- 입찰가격 평가						10
합계								100

※ 수행 완료 실적이 있음에도 증빙서류를 제출하지 않은 경우에는 0점으로 처리함 

※ 2025학년도 사업 참여 기관 중 강사 만족도 평균 80점 미만 강사 포함 시 인당 –1점 감점(30쪽 참고) 

※ 2025학년도 사업 참여 기관 중 운영평가 결과 미흡 기관은 –5점 감점 

  라. 평가 방법 

    1) 접수된 제안서에 대한 공정한 기술평가를 위하여 ｢대전광역시교육청 협상에 의한 계약 제안서평가위원회 구성 및 운영에 관한 규칙｣에 따라 제안서 평가위원회를 구성(7인)함 

    2) 제안서의 평가는 가격평가와 기술능력평가로 구분하며 기술능력평가는 정량적 지표에 의한 평가와 정성적 평가로 구분함 

    3) 가격평가와 기술능력평가 중 정량적 지표에 의한 평가는 사업담당자가 심사기준에 따라 평가함 

    4) 정성적 평가는 평가위원들이 평가하며, 위원별 정성적 평가분야 합계점수 중에서 최고점수와 최저점수를 준 위원을 제외하고 나머지 위원의 평가점수를 합산하여 산술평균한 점수로 함(단, 최고점수 또는 최저점수가 2개 이상인 경우는 하나만 제외) 

    5) 종합평가 점수가 동일한 경우에는 기술능력평가 점수를 우선 적용하여 기술평가점수가 높은 자를 우선협상 대상자로 선정하며, 기술능력 평가점수도 동일한 경우에는 추첨으로 정함 

    6) 공동수급인 경우 ‘정량적 평가분야’는 구성원별로 평가하여 평가점수에 출자비율 적용한 후 합산 평가함.(운영평가 결과 포함) 단, ‘투입인력 보유현황 평가’와 ‘강사 만족도 평균 80점 미만 강사 결과’는 출자비율 적용하지 않고 구성사별 참여 인력을 합산하여 평가 

         ※ (A업체 평가점수 × 출자비율) + (B업체 평가점수 × 출자비율) = 평가점수 

    7) 제안서 평가결과는「지방자치단체 입찰시 낙찰자 결정기준(행정안전부 예규 제325호)」제7장 제4절 3.평가결과의 공개에 따라 평가의 공정성 확보를 위하여 위원회 개최 후 ‘평가위원 명단’과 ‘평가 위원명을 제외한 평가위원별 평가점수’공개 

  마. 정량평가 세부 내역(공동수급 시 각 참여사 모두 제출) 

 ▸사업 이행 수행 실적(6점) [서식 12, 13] 

       1) 평가내용: 공고일 전일 기준 최근 3년 이내 초등학생 대상 대학 프로그램 개발 운영 등의 유사사업 수행 실적(완수 실적만 인정, 1회성 체험 프로그램 미인정) 

       2) 증빙서류: 실적증명서 등 실적을 확인할 수 있는 서류 일체 

건수	5건 이상	3건 이상	1건 이상	미제출,  무실적
배점	6.0점	5.0점	4.0점	3.0점

      ※ 입찰공고일 전일 기준 최근 3년간 국가, 지방자치단체, 공공기관 및 민간기관에서 수행한 초등학생 대상 대학프로그램 개발 운영 실적을 연도순 기재 

      ※ 민간실적은 실적증명서+계약서, 세금계산서, 거래명세서 등 증빙 철저  

      ※ 상기 명시되지 않은 평가사항은 사업부서 판단에 의함 

 ▸강사 만족도 결과(6점) [서식 14] 

       1) 평가내용: 교육청 주관 늘봄전담인력 대상 상‧하반기 강사별 만족도 조사 평균 점수 

                        [예) A기관 강사 만족도점수 상반기 평균 90점, 하반기 평균 87점 시 최종 점수는 88.5점(5점)] 

       2) 증빙서류: 상‧하반기 강사 만족도 점수 결과 자료 

상‧하반기 강사 만족도점수 평균	90점 이상	85~89점	80~84점	79~75점	74점 이하
배점	6.0점	5.0점	4.0점	3.0점	2.0점

      ※ 상‧하반기 강사 만족도 점수는 100점 만점으로 환산 후 작성 

      ※ 2025학년도 미운영 기관은 기본점(4점) 부여 

      ※ 평균 80점 미만 강사 포함 시 인당 –1점 감점(공동수급 시 구성사별 합산, 출자비율 적용X) 

      ※ 2개교 이상 운영 강사는 모든 운영교의 평균 점수로 산정 

         [예) A강사 상반기 B학교 85점, C학교 90점 시 평균 87,5점, 하반기 B학교 90점, C학교 93점 시 평균 91.5점으로 최종 점수는 89.5점[(87.5+91.5)/2]]  

      ※ 상반기 만족도 조사 이후 교체 강사는 하반기 점수로 산정, 하반기 만족도 조사 이후 교체 강사는 기본점(80점) 부여 

▸투입인력 보유현황(6점) [서식 15] 

       1) 평가내용: 제안업체 대표자를 제외한 상시근로자 정규직원 인원 

       2) 증빙서류: 재직증명서 또는 4대보험 중 1개 이상 가입 증명자료, 최종 

                   학위증명서, 경력증명서(활동증명서) 

투입인력	7명 이상	5~6명	2~4명	0~1명
배점	6.0점	5.0점	4.0점	3.0점

      ※ 공고일 기준 해당기관에서 보유 인력만 해당, 공동수급 시 각 참여사 인력 합산 

▸근로환경 조성(2점) [서식 16] 

       1) 평가내용: 근로환경 조성계획의 적정성 

       2) 증빙서류: 근로조건 이행확약서 제출 

구분	근로조건 이행 확약서 제출	근로조건 이행 확약서 미제출
배점	2.0점	0점

5

기타 유의사항

  가. 제안 발표 시 다음 사항을 유의한다. 

    - 발표자는 평가 실시 30분 전까지 등록해야 한다.  

    - 제안서 평가에 참석하지 않을 경우 입찰 참가의사가 없는 것으로 간주한다. 

    - 발표내용은 제안서와 동일한 효력을 가지며, 제안서와 발표내용이 상이한 경우 제안서가 우선한다. 

  나. 제출된 서류는 요청 시 반환할 수 있으며 사업계획서 작성에 따른 소요경비는 지급하지 않는다. 

  다. 제안서는 작성지침에 의거 사실대로 작성하여야 하며, 허위사실이 발견되면 입찰 참가 제한, 낙찰 취소, 계약 해지 등의 제재 조치를 취할 수 있다. 

  라. 기획(안) 내용 중 대안을 제시할 경우는 대안 제시 사유 등 충분한 설명을 해야 한다. 

  마. 계약상대자는 계약일로부터 10일 이내에 세부과업의 담당자 명단 및 과업추진 일정 계획, 사업수행계획서를 대전광역시교육청에 제출하여 승인받아야 하며, 승인 즉시 과업에 착수하여 전체과업의 수행에 차질이 없도록 과업을 수행하여야 한다. 

  바. 계약상대자는 착수와 동시에 보안각서를 제출하여야 하고, 본 과업을 수행하면서 취득한 자료 및 내용을 대전광역시교육청의 승인 없이 외부에 누설하지 않아야 하며, 이를 위반할 경우에는 법적인 책임을 진다. 

  사. 계약상대자는 여타 사정으로 인한 일부 사업 내용 및 범위 등의 변경이 필요한 경우나 계약상에 정하지 않은 사항에 대하여 쌍방의 협의 하에 조정할 수 있다. 

  아. 본 제안요청서에 당연히 수반되어야 할 사항은 추가로 과업을 지시할 수 있으며, 계약상대자는 이에 응하여야 한다. 또한 정당한 지시에 불응하여 과업을 진행한 경우에는 계약조건 위반으로 계약을 해지 할 수 있다. 

  자. 본 과업의 수행을 위하여 관계기관과의 협조가 필요한 경우에는 대전광역시교육청에 협조를 요청할 수 있다. 

  차. 과업 수행과정에서 취득한 개인 및 기관의 정보와 모든 성과품 및 산출물 일체 등 결과에 대한 소유권은 대전광역시교육청에 귀속된다. 계약상대자가 대전광역시교육청의 승인 없이 소유하거나 임의 복사, 외부 유출이 금지되며, 과업 폐기물은 반드시 소각 또는 파쇄 처리하여야 한다. 

【서식 1】

제안서 표지

접수번호

2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영 용역  (크기:24, 글자체 : HY헤드라인M)    제    안    서  (크기:32, 글자체 : HY헤드라인M)

2026.  .   

기 관 명 : ○○○ (인) 

【서식 2】

위임장

위  임  장 

(제안서 대리인 제출 시) 

대 표 자	성 명		주민등록번호
	주 소
	소 속  (기관명)		연락처
대 리 인	성 명		주민등록번호
	주 소
	소 속  (기관명)		연락처
대전광역시교육청에서 시행하는 「2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응‧정서 및 교과교육) 운영」입찰 참가함에 있어 상기인을 업체의 대표자 또는 입찰참가자의 대리인으로 위임하였음을 증명합니다.         2026.     .    .                               대표자 :              (인)                            대리인 :              (인)    대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하
※ 지참서류 : 신분증(주민등록증 또는 운전면허증), 재직증명서, 4대보험 중 어느 하나 가입증명자료(최근 3개월 이내)   ※ 위임장에 사용하는 도장은 신고된 사용인감(대표자 인감도장)과 같아야 함   ※ 대리 접수로 인하여 발생하는 모든 문제는 대표자 및 입찰참가자 본인에게 있음

【서식 3】

입찰 참가 신청서

입찰 참가 신청서  ※ 아래사항 중 해당하는 경우에만 기재하시기 바랍니다.
신    청    인	상호 또는   법인명칭		법인등록번호  (사업자등록번호)
	주    소		전 화 번 호
	대 표 자		주민등록번호
입  찰  개  요	입찰공고  번   호	대전광역시교육청 공고  제2026-      호	입 찰 일 자
	입찰건명
입  찰  보  증  금	납부면제 및  지급확약	「지방계약법 시행령」 제37조 규정에 따라 입찰보증금 납부는 면제하되 입찰보증금 지급 확약 내용이 명기된 조달청의 전자입찰서 제출로 갈음하며, 입찰보증금 세입조치 사유가 발생할 경우 지체 없이 대전광역시교육비특별회계에 현금으로 납부할 것을 확약합니다.
대  리  인  ‧  사  용  인  장	본 입찰에 관한 일체의 권한을 다음의 자에게 위임합니다.      성        명 :              (인)    주민등록번호 :		본 입찰에 사용할 인장(도장)을 다음과     같이 신고합니다.      사용인장                   (인)
본인은 위의 번호로 공고한 귀 지방자치단체의 일반경쟁입찰에 참가하고자 입찰공고 사항을 모두 승낙하고 별첨서류를 첨부하여 입찰참가신청을 합니다.    붙임서류  1. 정량적 평가 제안서: 2부(원본1, 사본1)              ※ 입찰참가 등록서류 포함            2. 정성적 평가 제안서: 10부(원본1, 사본9)       2026.    .      .    신청인                  (법인인장 날인 )      대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하

【서식 4】

서약서

서   약   서 

기 관 명:                           사업자등록번호 : 

주    소:                           연 락 처:  

대전광역시교육청이 추진하는 “2026학년도 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영”입찰 관련, 아래와 같이 제반사항을 준수할 것을 서약합니다. 

- 아    래 -  

  제출된 모든 관련 증빙서류는 성실하게 작성 제출하며, 만일 허위 기재사항 등이 확인될 경우에는 참가 자격에서 제외되어도 아무런 이의를 제기하지 않겠습니다. 

2026.     .     . 

서  약  자 :  대 표               (인) 

대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하 

【서식 5】

청렴서약서

 청 렴 서 약 서  

  당사는「부패없는 투명한 기업경영과 공정한 계약이행」이 쾌적한 교육 환경조성과 사회발전 및 국가 경쟁력에 중요한 관건임을 깊이 인식하고,  

  본 입찰(견적)에 참여한 당사 임직원과 대리인은 입찰, 수의계약 및 계약 이행 등의 과정에 참여함에 있어 다음 각 호의 청렴계약 사항을 준수할 것을 다짐하면서 이에 이행각서를 제출합니다. 

 ○ 계약건명 :                                                

   1. 관계 직원에게 직접 또는 간접적인 사례(謝禮), 증여, 금품·향응 등(친인척 등에 대한 부정한 취업 포함)을 제공하지 않을 것이며, 이를 위반하면 「지방계약법」제31조제1항제7호에 따른 부정당업자의 입찰참가자격 제한 처분을 받겠습니다.  

   2. 특정인의 낙찰을 위한 담합 등 입찰의 자유경쟁을 방해하는 행위나 불공정한 행위 시에는 「지방계약법」제31조제1항제2호에 따른 부정당업자의 입찰참가자격 제한 처분을 받겠습니다.  

   3. 공정한 직무수행을 방해하는 알선․청탁을 통하여 입찰 또는 계약과 관련된 특정 정보의 제공을 요구하거나 받는 행위를 하지 않겠습니다.  

   4. 회사 임․직원이 관계 직원에게 금품․향응 등을 제공하거나 담합 등 불공정행위를 하지 않도록 교육하고 내부비리 제보자에 대해서도 일체의 불이익처분을 하지 않겠습니다.  

  위 사항을 위반할 시에는 입찰․낙찰을 취소하거나 계약을 해제․해지 등의 불이익을 감수하고 이에 민․형사상 어떠한 이의를 제기하지 않을 것을 서약합니다.  

2026.   .    . 

                서약자  기관명:           대표:        (인) 

대전광역시교육비특별회계 (분임)재무관 귀하 

【서식 6】

보안서약서

보안서약서 

   본인(본 기관․업체)은 귀 대전광역시교육청이 발주한 본 사업 및 제안참여와 관련하여 다음사항을 준수할 것을 각서로 제출합니다. 

1. 본인은 본 용역 참여에 있어 제안요청서상의 제반 보안사항을 철저히 이행하겠으며, 

2. 보안사항을 외부에 누설시켜 중대한 문제점을 야기시켰을 경우에는 보안관계 제 법규에 의거 처벌받음은 물론 어떠한 제재조치를 취하여도 이의를 제기하지 않을 것임. 

2026.   .   . 

상 호(법인명): 

주        소 : 

대   표   자 :                           (인) 

사업자등록번호 : 

대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하 

【서식 7】

안전관리 서약서

안전관리 서약서

프로그램명    운영기간    운영기관명    안전관리총괄자(PM)    연락처    안전관리자    연락처          상기 기관은 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영기관으로, 프로그램 운영 기간 동안 안전관리 사항을 준수하고 프로그램 참가자의 안전사고 예방 및 대응에 철저를 기할　것이며, 만일 과실로 인한 사고 및 재해 발생 시 책임질 것을 서약합니다.      2026.   .    .                                                        안전관리총괄자 :          (서명 또는 인)                                    안전관리자 :          (서명 또는 인)                                        대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하

【서식 8】

프로그램 강사 영리 추구 행위 금지 서약서

프로그램 강사 영리 추구 행위 금지 서약서

• 소    속:   • 성    명:        • 생년월일:         상기 본인은 대학 연계 초1·2 맞춤형 프로그램(학교적응·정서 및 교과교육) 운영 과정에서의 영리 추구 행위가 금지되어 있음을 확인합니다.  사설 학원을 홍보하는 등 운영 과정에서 영리 행위를 한 사실이 드러날   경우, 본 프로그램 운영 결격사유에 해당하여 참여 제한 및 참여를 통해   취득한 비용의 회수조치 등의 법률상 일체의 책임이 있음을 서약합니다.          2026.   .    .                                                          서 약 자 :         (서명 또는 인)      대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하

【서식 9】

교육의 중립성 준수 서약서

교육의 중립성 준수 서약서

본인은 방과후학교 초1·2 맞춤형프로그램 외부강사로 활동하면서 대한민국헌법과 교육기본법, 초등 방과후학교 운영 방침 등에서 정하고 있는 교육의 중립성을 다음과 같이 준수할 것을 서약합니다.      1. 정치적․파당적 또는 개인적 편견을 전파하거나 강요하지 않겠습니다.      2. 특정 종교 및 신앙을 전파하거나 강요하지 않겠습니다.      3. 성별, 종교, 장애, 가정환경 등 그 어떠한 사유로도 학생에게 부당한 대우를 하지 않겠습니다.       4. 위반 사실이 확인될 경우 학교와의 계약에 기초가 되는 신뢰관계를 무너뜨린 행위에 해당하고, 이에 따른 불이익을 감수하겠습니다.    2026.   .    .                                                          서 약 자 :         (서명 또는 인)      대전광역시교육비특별회계(분임)재무관 귀하

【서식 10】

공동수급표준협정서

공동수급표준협정서 (공동이행방식) 

제1조 (목적) 이 협정서는 공동수급체의 구성원이 재정, 경영, 기술능력, 인원 및 기자재를 동원하여 아래의 공사, 물품 또는 용역에 대한 계획, 입찰, 시공 등을 위하여 출자비율에 따라 공동 연대하여 계약을 이행할 것을 약속하는 협약을 정함에 있다. 

  1. 계약건명 : 

  2. 계약금액 : 

  3. 발주기관명 : 

제2조 (공동수급체) 공동수급체의 명칭, 사업소의 소재지, 대표자는 다음과 같다. 

  1. 명          칭 : ○○○ 

  2. 주사무소소재지 : 

  3. 대 표 자 성 명 : 

제3조 (공동수급체의 구성원) ① 공동수급체의 구성원은 다음과 같다. 

  1. ○○○회사(대표자 :         소재지 :                ) 

  2. ○○○회사(대표자 :         소재지 :                ) 

  ② 공동수급체 대표자는 ○○○로 한다. 

  ③ 공동수급체 대표자는 발주기관과 제3자에 대하여 공동수급체를 대표하며, 공동수급체의 재산관리와 대금청구 등의 권한을 가진다. 

제4조 (효력기간) 이 협정서는 당사자간의 기명(서명)․날인과 동시에 발효하며, 해당 계약의 이행으로 종결된다. 다만, 발주기관이나 제3자에 대하여 해당 계약과 관련한 권리․의무 관계가 남아있는 한 이 협정서의 효력은 존속된다. 

제5조 (의무) 공동수급체의 구성원은 제1조에서 정한 목적을 수행하기 위하여 성실, 근면 및 신의를 바탕으로 하여 필요한 모든 지식과 기술을 활용할 것을 약속한다. 

제6조 (책임) 공동수급체의 구성원은 발주기관에 대한 계약의 의무이행에 대하여 연대하여 책임을 진다. 

제7조 (하도급) 공동수급체 구성원 중 일부 구성원이 하도급계약을 체결하려는 경우에는 다른 구성원의 동의를 받아야 한다. 

제8조 (거래계좌) 행정안전부 예규「지방자치단체 입찰 및 계약 집행기준」제6장 공동계약 운영요령 제3절 6. 대가의 지급에 정한 바에 따라 선금, 기성대가 등은 다음 계좌로 지급받는다. 

  1. ○○○회사(공동수급체대표자) : ○○은행, 계좌번호○○○, 예금주○○○ 

  2. ○○○회사 : ○○은행, 계좌번호○○○, 예금주○○○ 

제9조 (구성원의 출자비율) ① 각 구성원의 출자비율은 다음과 같이 정한다. 

  1. ○○○:     % 

  2. ○○○:     % 

  ② 제1항의 출자비율은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우에 변경할 수 있다. 다만, 출자비율을 변경함에 있어 일부 구성원의 출자지분 전부를 다른 구성원에게 이전할 수 없다. 

  1. 발주기관과의 계약내용 변경에 따라 계약금액이 증감되었을 경우 

  2. 공동수급체의 구성원 중 파산, 해산, 부도 등의 사유로 인하여 당초 협정서의 내용대로 계약이행이 곤란한 구성원이 발생하여 공동수급체의 구성원 연명으로 출자비율의 변경을 요청한 경우 

  ③ 현금 이외의 출자는 시가를 참작, 구성원이 협의 평가하는 것으로 한다. 

제10조 (손익의 배분) 계약을 이행한 후 이익․손실이 발생한 경우에는 제9조에서 정한 비율에 따라 배당하거나 분담한다. 

제10조의2 (비용의 분담) ①본 계약이행을 위하여 발생한 하도급대금, 재료비, 노무비, 경비 등에 대하여 출자비율에 따라 각 구성원이 분담한다. 

  ② 공동수급체 구성원은 각 구성원이 분담할 비용의 납부시기, 납부방법 등을 상호 협의하여 별도로 정할 수 있다. 

  ③ 공동수급체 구성원이 제1항에 따른 비용을 미납할 경우에 출자비율을 고려하여 산정한 미납금에 상응하는 기성대가는 공동수급체 구성원 공동명의의 계좌에 보관하며, 납부를 완료하는 경우에는 해당 기성대가를 구성원에게 지급한다. 

  ④ 분담금을 3회 이상 미납한 경우 나머지 구성원은 발주기관의 동의를 얻어 해당 구성원을 탈퇴시킬 수 있다. 다만, 탈퇴시킬 수 있는 미납 횟수에 대해서는 분담금 납부주기 등에 따라 발주기관의 동의를 얻어 다르게 정할 수 있다. 

제11조 (권리․의무의 양도제한) 구성원은 이 협정서에 따른 권리의무를 제3자에게 양도할 수 없다. 

제12조 (중도탈퇴에 대한 조치) ① 공동수급체의 구성원은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 경우 외에는 입찰과 해당계약의 이행을 완료하는 날까지 탈퇴할 수 없다. 다만, 제3호에 해당하는 경우에는 다른 구성원이 반드시 탈퇴조치를 해야 한다.  

  1. 발주기관과 구성원 전원이 동의하는 경우 

  2. 파산, 해산, 부도 그밖의 정당한 이유없이 해당 계약을 이행하지 아니하거나 제10조의2에 따른 비용을 미납하여 공동수급체의 다른 구성원이 발주기관의 동의를 얻어 탈퇴조치를 하는 경우 

  3. 공동수급체의 구성원 중 파산, 해산, 부도 그밖의 정당한 이유없이 해당 계약을 이행하지 아니하여 시행령 제92조 제2항 제2호 가목에 따라 입찰참가자격 제한조치를 받은 경우 

  ② 제1항에 따라 구성원 중 일부가 탈퇴한 경우에는 잔존구성원이 공동 연대하여 해당계약을 이행한다. 다만, 잔존구성원만으로 면허, 실적, 시공능력평가액 등 잔여계약이행에 필요한 요건을 갖추지 못할 경우에는 잔존구성원이 발주기관의 승인을 얻어 새로운 구성원을 추가하는 등의 방법으로 해당요건을 충족해야 한다. 

  ③ 제2항 본문의 경우 출자비율은 탈퇴자의 출자비율을 잔존구성원의 출자비율에 따라 분할하여 제9조의 비율에 가산한다. 다만, 잔존구성원이 2인 이상으로써 잔존구성원이 모두 동의한 경우에는 자율적으로 출자비율을 조정할 수 있다. 

  ④ 탈퇴하는 자의 출자금은 계약이행 완료 후 제10조의 손실을 공제한 잔액을 반환한다. 

제13조 (하자담보책임) 공동수급체가 해산한 후 해당공사에 관하여 하자가 발생한 경우에는 연대하여 책임을 진다. 

제14조 (운영위원회) ① 공동수급체는 공동수급체의 구성원을 위원으로 하는 운영위원회를 설치하여 계약이행에 관한 제반사항을 협의한다. 

  ② 이 협정서에 정하지 아니한 사항은 운영위원회에서 정한다. 

  위와 같이 공동수급협정을 체결하고 그 증거로서 협정서 ○통을 작성하여 공동수급체의 구성원이 기명날인하여 각자 보관한다. 

2026년    월    일 

                                              기관명 대표자  ○○○ (인) 

                                              기관명 대표자  ○○○ (인)  

【서식 11】

공동계약 이행계획서

공동계약 이행계획서 

1. 공동수급체

사업명

대표사

구성원

구성원명

출자비율  (분담내용)

2. 운영위원회

구성인원

총 OO명

구성방법

구성원별  운영위원

구  분

소  속

직  책

성  명

위원장

위  원

3. 조직 및 인원 투입

대표사  사업관리자

소속:       직책:       성명:       기술자격:

총 인원

명

구성원별  투입인원

구성원명

출자  비율

투입인원

구성원별 투입인력

근무시기

직 책  (사업 내)

성 명

기술자격

투입

철수

명

명

명

4. 필요장비 및 투입

장 비 명

투입방법

투 입 자

(구성원, 임대, 기타)

(구성원, 임대, 기타)

(구성원, 임대, 기타)

(구성원, 임대, 기타)

5. 회계사무

주관부서

경리책임자

관리계좌

계좌번호 :  계좌명의 :

처리기준

(독립 기준 적용,          대표사 기준,         기타)

자금의 집행 및 조달방법

기 성 금  수령계좌

구성원별

은행명

계좌번호

비 고

주) 1. 인원 및 장비는 공정예정표, 공정별 인력 및 장비투입계획서에 의거 작성(인원은 관리 인력에 한함) 

    2. 운영위원회의 구성방법은 각사 1인, 지분에 따른 참여 등 구체적 방법 기술 

    3. ‘필요장비 및 투입’의 투입자는 구성원 보유 장비를 투입하는 경우 기재 

    4. 운영위원회, 사업의 기구조직 및 인원투입, 장비투입, 자금 부담, 회계처리 등 공동계약 운영에 필요한 세부사항 중 ‘양식’에 포함되지 않은 사항은 첨부문서로 포함  

【서식 12】

주요 용역 수행 실적

주요 용역 수행 실적 

용역 수행 기간			용역명	용역 개요	계약  금액	발주처	참여 인력(명)	비고
시작	끝	일수